不要以為具備學(xué)習(xí)能力的孩子才能接觸各類藝術(shù),其實(shí)歐諾個(gè)嬰兒時(shí)期到學(xué)齡前兒童,都可以接觸到藝術(shù)的奧秘。拿音樂為例子,0-5歲寶寶應(yīng)該如何接觸音樂呢?
一、嬰兒依靠聽覺和其他音樂感覺體驗(yàn)音樂,他們應(yīng)該每天接觸音樂。成人可以通過下述途徑鼓勵(lì)嬰兒的音樂發(fā)展。
·給嬰兒哼唱。
·模仿嬰兒發(fā)出的各種聲音。
·讓他們廣泛接觸各種音響,包括身體的、嗓音的、樂器的和環(huán)境的。
·提供經(jīng)選擇的音樂錄音。
·聽音樂時(shí),隨音樂的拍子、節(jié)奏型和旋律進(jìn)行方向搖、拍、撫動(dòng)?jì)雰骸?/p>
·提供嬰兒能夠擺弄的、能發(fā)出樂音的安全玩具。
二、2-3歲幼兒的音樂經(jīng)驗(yàn)
2-3歲幼兒需要包含著各種聲源的環(huán)境。如:有選擇的音樂錄音,即興歌唱的機(jī)會(huì)以及歌曲曲目的積累。恰當(dāng)?shù)氖褂枚喾N材料,以探索為主要方法,可以使他們打下一種豐富的基礎(chǔ),以便將來發(fā)展對(duì)音樂概念的理解。對(duì)這個(gè)年齡段來說,各種個(gè)體的音樂經(jīng)驗(yàn)甚為重要,所以不必強(qiáng)調(diào)幼兒的一致性集體表演的音樂活動(dòng)。
2-3歲幼兒(至4歲時(shí))應(yīng)能夠:
表演/讀譜
·游戲時(shí)自由即興式地唱歌。
·唱民歌和創(chuàng)作歌曲,允許有時(shí)與他人合作時(shí)不合拍,不入調(diào)。
·自由敲打簡單節(jié)奏樂器,探索節(jié)奏樂器和環(huán)境中的音響。
·隨成人對(duì)幼兒動(dòng)作的擊樂伴奏走、跑、跳、奔、拍手、停。
·知道樂譜為何物,稱之為音樂。
創(chuàng)造
探索它們自身嗓音的各種表現(xiàn)可能性。
游戲時(shí)即興編唱。
在樂器上和環(huán)境聲源中創(chuàng)造音響。
聽/描述
注意傾聽經(jīng)選擇的音樂曲目。自發(fā)地隨各種類型音樂做律動(dòng)。
認(rèn)識(shí)唱與說的不同。
通過律動(dòng)和動(dòng)作的靜止表現(xiàn)對(duì)聲音及休止的意識(shí)。
用即興律動(dòng)表現(xiàn)對(duì)拍子、速度和音高的意識(shí)。
價(jià)值
·喜歡聽音樂和環(huán)境中的其他音響。
·喜歡聽其他人歌唱。
·喜愛在游戲時(shí)唱歌。
·喜愛用環(huán)境的身體的和樂器聲源來嘗試音樂活動(dòng)。
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