不要以為具備學(xué)習(xí)能力的孩子才能接觸各類藝術(shù)，其實(shí)歐諾個(gè)嬰兒時(shí)期到學(xué)齡前兒童，都可以接觸到藝術(shù)的奧秘。拿音樂為例子，0-5歲寶寶應(yīng)該如何接觸音樂呢?

　　一、嬰兒依靠聽覺和其他音樂感覺體驗(yàn)音樂，他們應(yīng)該每天接觸音樂。成人可以通過下述途徑鼓勵(lì)嬰兒的音樂發(fā)展。

　　·給嬰兒哼唱。

　　·模仿嬰兒發(fā)出的各種聲音。

　　·讓他們廣泛接觸各種音響，包括身體的、嗓音的、樂器的和環(huán)境的。

　　·提供經(jīng)選擇的音樂錄音。

　　·聽音樂時(shí)，隨音樂的拍子、節(jié)奏型和旋律進(jìn)行方向搖、拍、撫動(dòng)?jì)雰骸?/p>

　　·提供嬰兒能夠擺弄的、能發(fā)出樂音的安全玩具。

　　二、2-3歲幼兒的音樂經(jīng)驗(yàn)

　　2-3歲幼兒需要包含著各種聲源的環(huán)境。如：有選擇的音樂錄音，即興歌唱的機(jī)會(huì)以及歌曲曲目的積累。恰當(dāng)?shù)氖褂枚喾N材料，以探索為主要方法，可以使他們打下一種豐富的基礎(chǔ)，以便將來發(fā)展對(duì)音樂概念的理解。對(duì)這個(gè)年齡段來說，各種個(gè)體的音樂經(jīng)驗(yàn)甚為重要，所以不必強(qiáng)調(diào)幼兒的一致性集體表演的音樂活動(dòng)。

　　2-3歲幼兒(至4歲時(shí))應(yīng)能夠：

　　表演/讀譜

　　·游戲時(shí)自由即興式地唱歌。

　　·唱民歌和創(chuàng)作歌曲，允許有時(shí)與他人合作時(shí)不合拍，不入調(diào)。

　　·自由敲打簡單節(jié)奏樂器，探索節(jié)奏樂器和環(huán)境中的音響。

　　·隨成人對(duì)幼兒動(dòng)作的擊樂伴奏走、跑、跳、奔、拍手、停。

　　·知道樂譜為何物，稱之為音樂。

　　創(chuàng)造

　　探索它們自身嗓音的各種表現(xiàn)可能性。

　　游戲時(shí)即興編唱。

　　在樂器上和環(huán)境聲源中創(chuàng)造音響。

　　聽/描述

　　注意傾聽經(jīng)選擇的音樂曲目。自發(fā)地隨各種類型音樂做律動(dòng)。

　　認(rèn)識(shí)唱與說的不同。

　　通過律動(dòng)和動(dòng)作的靜止表現(xiàn)對(duì)聲音及休止的意識(shí)。

　　用即興律動(dòng)表現(xiàn)對(duì)拍子、速度和音高的意識(shí)。

　　價(jià)值

　　·喜歡聽音樂和環(huán)境中的其他音響。

　　·喜歡聽其他人歌唱。

　　·喜愛在游戲時(shí)唱歌。

　　·喜愛用環(huán)境的身體的和樂器聲源來嘗試音樂活動(dòng)。

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