如今，很多幼兒園大班的小朋友即將畢業(yè)，有的在拍畢業(yè)照，有的在彩排畢業(yè)晚會(huì)等，即將離開(kāi)幼兒園，他們的心情也像大人一樣復(fù)雜。
興奮型
個(gè)案：威威(化名)是天河區(qū)一所幼兒園的小朋友，臨近畢業(yè)，他非常高興，每天的心情都很好，他天天對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)很喜歡上小學(xué)，喜歡戴紅領(lǐng)巾，喜歡坐在教室里讀書(shū)和寫(xiě)字，他要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，科科考一百分，天天嚷著爸爸要買(mǎi)一張桌子回來(lái)，自己的房間要擺得像教室一樣，每當(dāng)一回到家，他總是纏著媽媽帶他去小學(xué)的校園里逛逛，看看那些哥哥姐姐都怎么學(xué)習(xí)的……
興奮是好事
點(diǎn)評(píng)：“臨近畢業(yè)，大部分的孩子都是很興奮的，他們天生都有一種好奇心，對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活都有一種向往，此前很多幼兒園(包括我們幼兒園)都積極做好幼小銜接，帶小朋友到小學(xué)參觀等，消除了孩子對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)，他們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，像長(zhǎng)大了的小鳥(niǎo)一樣，飛向更加廣闊的空間，所以顯得特別興奮，這是好事情。”天河區(qū)天朗幼兒園朱園長(zhǎng)說(shuō)。
感傷型
個(gè)案：小莉(化名)在幼兒園生活了3年，對(duì)幼兒園里的一切都很熟悉，很有感情，臨近畢業(yè)了，她顯得異常的感傷，不像其他的小朋友一樣開(kāi)開(kāi)心心地玩耍和說(shuō)話，而老是問(wèn)老師和媽媽?zhuān)厴I(yè)了還可以見(jiàn)到老師嗎？還可以見(jiàn)到自己的好朋友嗎？她說(shuō)那么快就離開(kāi)幼兒園了，好舍不得這里的老師和同學(xué)，一想到要離開(kāi)了就很傷心……
慰藉心靈
點(diǎn)評(píng)：相對(duì)于大部分興奮型的畢業(yè)班小朋友來(lái)說(shuō)，感傷型的小朋友因?yàn)樘舾辛�，感情比其他人更加�?xì)膩，面對(duì)即將離開(kāi)幼兒園和意識(shí)到自己的長(zhǎng)大，心里難免有一種依依不舍的感覺(jué)。“我們大班的小朋友快要畢業(yè)了，在彩排詩(shī)歌朗誦《老師再見(jiàn)》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子偷偷地哭了，原來(lái)他聽(tīng)到這些歌曲和想到即將離開(kāi)幼兒園，心里非常難受，忍不住哭了，當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)！”廣州市自來(lái)水公司幼兒園梁儉儀老師這樣說(shuō)道。對(duì)于感傷型的畢業(yè)生，老師和家長(zhǎng)要給予心靈的安慰，告訴他們：雖然畢業(yè)了但是將來(lái)還可以回來(lái)看老師，跟小朋友聚會(huì)和玩耍，不用那么傷心，還可以跟老師保持聯(lián)系，說(shuō)悄悄話，老師喜歡看到成為小學(xué)生的你健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)更加棒。
恐懼型
個(gè)案：張平(化名)是一名即將畢業(yè)的幼兒園大班小朋友，他不善于表達(dá)和跟人溝通，平時(shí)不喜歡跟人家說(shuō)話，他老是吞吞吐吐地問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)闲W(xué)的時(shí)候，那些老師是不是很兇的？考不了100分他們會(huì)罵我嗎？上課要在教室坐那么久我擔(dān)心我忍不住要出去撒尿的……”他一臉無(wú)助的表情，經(jīng)常對(duì)老師說(shuō)，他不想上小學(xué)，想繼續(xù)留在幼兒園里……
說(shuō)說(shuō)上學(xué)的樂(lè)趣
點(diǎn)評(píng)：天朗幼兒園朱園長(zhǎng)認(rèn)為，恐懼型的畢業(yè)班小朋友多數(shù)性格是比較內(nèi)向的，從他們的眼睛可以看出有一種驚慌，有時(shí)候很沉默，對(duì)上小學(xué)恐懼，這是心理上沒(méi)有做好準(zhǔn)備，老師和家長(zhǎng)都多點(diǎn)跟他們溝通，說(shuō)說(shuō)上小學(xué)的快樂(lè)生活，鼓勵(lì)他們要獨(dú)立和自強(qiáng)，性格開(kāi)朗一點(diǎn)就會(huì)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，不必太憂(yōu)慮。
平靜型
個(gè)案：冰冰(化名)是比較另類(lèi)的畢業(yè)生，她反倒沒(méi)有興奮和恐懼，一切都像往常一樣，原來(lái)她家旁邊就有一家小學(xué)，經(jīng)�？吹奖人笠稽c(diǎn)的哥哥姐姐上學(xué)，而且父母也經(jīng)常帶她到小學(xué)校園里面去玩耍，對(duì)小學(xué)的生活都比較熟悉了，覺(jué)得讀完幼兒園了就要讀小學(xué)了……
強(qiáng)化畢業(yè)意識(shí)
點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有興奮、感傷或者恐懼，要么正常，要么不正常的，正常的是因?yàn)楹芏嘈∨笥讯几约旱挠H戚孩子玩耍和交流，知道上小學(xué)是怎么一回事，不表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的好奇感。而不正常的是有一些小朋友對(duì)自己未來(lái)的身份和角色轉(zhuǎn)變，盲目樂(lè)觀或者根本沒(méi)有將其當(dāng)作一回事。對(duì)于平靜型的畢業(yè)班小朋友，老師和家長(zhǎng)要分清原因去看待，如果是因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到自己快要畢業(yè)了，要提醒一下，多說(shuō)說(shuō)上小學(xué)的事，從心理上和生活上多一點(diǎn)強(qiáng)化畢業(yè)意識(shí)，提早適應(yīng)快要到來(lái)的小學(xué)生活和學(xué)習(xí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1014362.html
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