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活動名稱：我的手套

活動目標：1通過觀察、比較、體驗等方法了解手套在花紋款式料子等方面的特點，知道他們的作用和佩帶的方法，進而激發(fā)孩子關注生活熱愛生活的情感。

活動準備：各種顏色、圖案、和款式的手套

活動過程：一、談話導入

1 T：我的手好冷哦，你們有什么辦法讓我的手暖和嗎？

2 T：出示許多手套（孩子的），你們看這些是什么呀？

3 T：哪副手套是你的呀？你怎么知道的？小結花紋不一樣，同時讓孩子把自己的手套拿下去帶帶

二、交流分享

1 T：你們發(fā)現(xiàn)這么多手套有什么不一樣嗎？

2 T：你們都會帶嗎？那我這里有一副手套，來考考你們怎么帶？（觀察自己帶的有誤的和正確的請他們上來）

3 T：他們帶的一樣嗎？哪里不一樣？應該怎么樣帶的？小結：漂亮的一面帶在上面。

4 T：我還有一副手套，你們來數(shù)數(shù)上面有幾個手指呀？為什么是5個呢？誰會帶？

5 小結：一個手指一個洞，不要手指擠手指。

三、體驗分享

1 T：帶著手套感覺怎么樣？什么時候我們要帶手套的？

2 T：我們帶手套出去玩玩，感受一下帶著手套玩方便嗎？好不好？

小班：我的手套