語言活動：綠色的世界

活動目標：

1、幫助幼兒理解詩歌的畫面內(nèi)容，體驗詩歌展示的大自然的美和快樂的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒用詩的眼光觀察周圍生活，在理解的基礎(chǔ)上，大膽進行想象，仿編新的詩歌。

活動準備

1、詩歌的畫面一幅。

2、綠色眼鏡一副。

活動組織

1、教師出示畫面，朗誦詩歌一遍，通過提問幫助幼兒理解詩歌。

（1）這首詩說了什么？

（2）綠色的世界都有些什么？讓幼兒討論。

2、幼兒輪流戴著綠色眼鏡看周圍的世界，對“綠色的世界”有個感性印象。

3、教師再次朗誦詩歌，進一步幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

（1）、為什么一切都變成綠色的呢？

（2）、你戴上綠色眼鏡后看到什么東西變綠了？幼兒自由討論，教師參與。

4、學(xué)念詩歌。

5、再熟悉詩歌基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

美工活動：做眼鏡

活動目標

1、學(xué)習(xí)用簡單的方法裝飾眼鏡。

2、培養(yǎng)幼兒對美工的興趣及認真細致的良好品質(zhì)。

活動準備

1、鏡架及各種顏色的圓形玻璃紙

2、范例眼鏡

3、油畫棒或彩筆

活動組織

1、出示范例眼鏡，引起

幼兒興趣。

2、示范講解裝飾方法及粘帖方法。

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。

活動延伸

讓幼兒戴上自制的眼鏡，去外面走走，看看周圍世界有什么變化，互換眼鏡，看看透過不同的眼鏡，周圍世界又變成了什么樣，從而更深地理解、體會作品在描繪的“綠色世界”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/915901.html

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