有益的學習經(jīng)驗:
一.在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。
二.在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。
三.體驗勞動和工作的快樂。
活動準備:
電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。
實物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。
活動過程:
一.做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
二.開心分餅干。
1.按形狀分類。
。1)觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。
。2)明確第一項工作任務---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。
。3)師生共同檢查按形狀分類的結果,體驗初獲成功的喜悅。
2.按顏色及形狀分類。
。1)接到訂購電話,明確第二項工作任務。
。2)看實物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。
大班—紅色包裝的圓形餅干
中班—黃色包裝的正方形餅干
小班—綠色包裝的長方形餅干
托班—藍色包裝的三角形餅干
。3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。
3.游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應的餅干。
三.神秘禮物。
請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物,并說出它的形狀。
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