教學目標：
1、了解理發(fā)店各種常見的用具，知道他們的用途。
2、喜歡模仿理發(fā)師，體驗經(jīng)常理發(fā)真好。
教學準備：
認知準備：去理發(fā)店理過發(fā)，在角色游戲中擺弄過理發(fā)用具，巧虎動畫片段
材料準備：玩具理發(fā)用具、部分實物理發(fā)用具、巧虎片段。
教學重點：
知道為別人美發(fā)、理發(fā)的人稱作理發(fā)師
教學難點：
了解理發(fā)用具的不同用途和使用方法
教學過程：
一、看看講講
1、觀看巧虎片段（理發(fā)店）
2、說說理發(fā)店是干什么的？專門為別人剪發(fā)和美發(fā)的人我們稱他是誰？
歸納：理發(fā)店里有理發(fā)師，理發(fā)師是為人們剪發(fā)和美發(fā)的人。
3、介紹理發(fā)工具
逐一出示玩具理發(fā)用具，請幼兒講講這些理發(fā)工具的名稱和用途
梳子——梳頭發(fā)；
剪刀——剪頭發(fā)；
剃刀——男孩剃頭；
刮刀——刮細發(fā)根、胡子、修眉毛等；
吹風機——吹干頭發(fā)，做頭發(fā)造型。
二、學做理發(fā)師
1、請個別幼兒扮演理發(fā)師，為需要理發(fā)的幼兒理發(fā)。
2、討論：理發(fā)師是否按照顧客的要求及性別，正確使用理發(fā)工具的。
三、延伸活動
游戲“理發(fā)店”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/882094.html
相關(guān)閱讀：幼兒園小班社會教案：炎熱的夏季
“我?guī)氊惿嫌變簣@”（社會）反思
小班社會教案 我和小圖書交朋友
去小朋友家作客--小班家庭聯(lián)誼活動實錄
小班社會活動設(shè)計??小水池