在藝術(shù)活動(dòng)《彩色花》中，孩子們第一次嘗試了用印染的方法來制作彩色花，幼兒的參與熱情非常高，充分體驗(yàn)了折疊印染的奇妙和顏色的變化。社會(huì)活動(dòng)《秋游》，我們帶領(lǐng)幼兒來到郊外遠(yuǎn)足，投入大自然的懷抱，看看秋天的稻田、黃黃的毛豆，變了顏色的樹葉等等，引領(lǐng)孩子們用他們直觀的感覺感受秋天的絢麗多彩�？茖W(xué)活動(dòng)《綠綠的蠶豆》中，我們引導(dǎo)孩子們觀察了解蠶豆的生長過程，并且一起來到種植園地種植蠶豆；在班級自然角，我們也增添了玉米、小麥、小青菜等發(fā)芽類，引導(dǎo)孩子們觀察、照料植物；為了培養(yǎng)孩子們對種植活動(dòng)的興趣，我們發(fā)給每個(gè)孩子一個(gè)貼有姓名標(biāo)簽的小盒子，請他們回家種上一種植物種子，等種子發(fā)芽后帶到幼兒園來，看著孩子們細(xì)心地呵護(hù)小苗，我們感到了成功。在《顏色對對碰》中，我們以游戲的形式引導(dǎo)幼兒通過操作探索，感受紅黃藍(lán)三原色相互結(jié)合發(fā)生色彩變化的秘密，活動(dòng)中幼兒的積極性很高，他們快樂地玩，快樂地學(xué)……
在區(qū)域角的投放材料方面我們也結(jié)合主題進(jìn)行投放。美工區(qū)提供彩泥、彩紙、顏料、棉簽、瓶子、樹葉等，引導(dǎo)幼兒制作瓶子娃娃、瓶子娃娃的五彩衣、彩色花、樹葉貼畫等等；在科學(xué)區(qū)，提供了涂有三原色（紅黃藍(lán)）的瓶蓋和裝有清水的礦泉水瓶，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、鞏固對顏色的變化的感知。
盡管這一主題開展了足足一個(gè)月，可是孩子們對秋天、對色彩的探索仍意猶未盡，相信今后他們還將在今后的學(xué)習(xí)、生活中不斷建構(gòu)自己對色彩的認(rèn)知。
活動(dòng)目的 1、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的動(dòng)作和音樂節(jié)奏。
2．體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《會(huì)跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶。
2． 跳跳糖若干袋。
活動(dòng)過程：
開始部分
音樂律動(dòng)
基本部分：
一、談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣
小朋友喜歡吃糖嗎？都吃過什么樣的？
二、魔術(shù)箱變出神奇的糖看一看、嘗一嘗、說一說、學(xué)一學(xué)多種感官了解跳跳糖。
1、師：老師可以變出神奇的糖。（變出跳跳糖）
1）看一看：什么樣子的？
2）嘗一嘗：提問：自己吃的是什么味道的跳跳糖？吃到嘴里后聽到了什么聲音？有什么樣的感覺？
<甜甜的、酸酸的、還會(huì)跳等>
三、幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。感受音樂、欣賞音樂《會(huì)跳舞的跳跳糖》
師：小朋友能用動(dòng)作告訴大家跳跳糖如何跳舞？比較跳跳糖跳舞時(shí)前后的變化。
1）欣賞歌曲《會(huì)跳舞的跳跳糖》鼓勵(lì)幼兒自由跳
來學(xué)學(xué)跳跳糖會(huì)怎樣跳舞呢？（隨音樂任意跳）
2）鼓勵(lì)幼兒想出各種跳的方法，注意要有節(jié)奏體現(xiàn)跳的感覺。（請幼兒個(gè)別表現(xiàn)，鼓勵(lì)同伴相互模仿）
1、師：小朋友都跳得太棒了，剛才老師發(fā)現(xiàn)ХΧ小朋友是這么跳的，（雙腳蹦跳），我們一起來學(xué)一學(xué)吧！
2、師：還有哪個(gè)小朋友跳得不一樣的，（雙腳蹦跳步與單腳蹦跳步）。
（踵趾小跑步）前一步后一步再跳三下，動(dòng)作要輕，慢慢得跳。
四、比較跳跳糖跳舞前后的變化探索節(jié)奏跳。
高低跳
五、變成跳跳糖有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)
師：開動(dòng)你的小腦筋，加上你的手的動(dòng)作，跳得就更棒了。別忘了，跳跳糖吃到最后會(huì)怎樣？（融化）請你來做做融化的動(dòng)作，真象。
六、巨人大嘴巴游戲師幼共同游戲，加深對音樂的體驗(yàn)。
師：讓我們變成跳跳糖到巨人的大嘴巴里跳吧。（幼兒圍成圓）
嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你們準(zhǔn)備好了嗎？
點(diǎn)點(diǎn)糖、點(diǎn)點(diǎn)糖、點(diǎn)到誰、誰是糖、一個(gè)糖、兩個(gè)糖......
注意提醒幼兒要用各種跳的動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)，聽清音樂中跳跳糖什么時(shí)候跳進(jìn)、跳出大嘴巴{幼兒聽音樂當(dāng)唱到“跳到嘴里”時(shí)幼兒跳進(jìn)大嘴巴，當(dāng)唱到“不見了”時(shí)幼兒跳出大嘴巴。（反復(fù)游戲）
活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用多種方法讓大家多開心，學(xué)習(xí)關(guān)心體貼他人。
2、知道愉快的心情有利于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置營造俱樂部的場景（懸掛標(biāo)志）
2、心情卡、小熊、小猴子頭飾，小熊玩偶
3、《幸福拍手歌》《健康歌》音樂
教學(xué)過程
一、《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室
二、了解生氣的害處
1、今天老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，它就在小椅子下面，拿出來看一看吧。這是一張心情卡，如果你今天開心，就把笑臉貼在胸前，如果不開心就把哭臉貼在胸前。
2、小朋友有沒有不開心的時(shí)候？因?yàn)槭裁词虏婚_心？不開心的時(shí)候什么樣子？請幼兒做出生氣的樣子。
3、那生氣好不好呢？
教師小結(jié)：生氣時(shí)候的樣子不好看，有時(shí)候還會(huì)吃不下飯，睡不著覺，時(shí)間長了身體會(huì)得病的。
三、通過小熊的故事，引導(dǎo)幼兒討論消氣的方法，學(xué)會(huì)如何體貼關(guān)心他人。
過渡：在森林王國了，也有一只不開心的小熊，它為什么不開心呢，讓我們一起來聽聽它的故事吧。
（一）受傷的小熊
1、(出示小熊，教師模仿小熊的聲音)大家好，我是小熊，再過幾天，一年一度的森林音樂會(huì)就要開始了，我可是森林音樂家，我一定會(huì)得第一的。（邊唱邊跳）忽然扭傷了腳，他最喜歡的森林音樂會(huì)去不成了，它非常不開心。
2、引導(dǎo)幼兒出主意，讓小熊快樂起來。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
3、在森林王國里有一個(gè)消氣俱樂部能讓不開心的小動(dòng)物開心起來，看，他來了!(消氣俱樂部小猴經(jīng)理出場問好)小猴經(jīng)理的話：大家好，我是消氣俱樂部的小猴經(jīng)理，很高興能為各位朋友提供幫助，小熊，既然你那么喜歡音樂，就讓老師和小朋友為你唱支歌吧。
4、老師彈琴和小朋友一塊為小熊唱歌。
5、小熊：謝謝大家，我一定聽醫(yī)生的話，好好在家待著，等過幾天好了，再去參加森林音樂會(huì)。
（二）肥胖的小熊
1、（就這樣，小熊每天吃了睡，睡了吃，有一天睡覺醒來，伸懶腰，打呵欠，照鏡子。）
呀，這是誰啊，我怎么成這樣了，我這么胖怎么去參加森林音樂會(huì)啊。（嗚嗚哭）
2、小熊又傷心了，你能幫他想想辦法嗎？引導(dǎo)幼兒想辦法。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
3、看，消氣俱樂部的小猴經(jīng)理又來了。（小熊，別難過，跟著小朋友一塊去做運(yùn)動(dòng)吧）
4、播放《健康歌》叫著小熊一塊來跳。
5、小熊：謝謝大家陪我一起跳舞。
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