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　　設(shè)計意圖：

　　民間童謠《貓捉老鼠幾點(diǎn)鐘》內(nèi)容通俗易懂，語言詼諧幽默，富有童趣，易于幼兒掌握。將整首童謠貫穿游戲始終，體現(xiàn)語言活動中的集合教育，即通過語言活動滲透集合教育，能讓中班幼兒較好地掌握按物體兩個及兩個以上特征或特性做集合。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)念兒歌，體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。

　　2．能按多維特征做集合。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　卡片、帽子、眼鏡、帶有數(shù)字的項(xiàng)鏈、兒歌PPT

　　教學(xué)過程：

　　一、出示PPT引題，導(dǎo)入

　　1．出示PPT（一個小男孩和一把傘）

　　提問：你看到了什么？

　　2．出示哭泣的小男孩

　　提問：小男孩他怎么啦？（哭了）怎么會哭呢？

　　二、學(xué)念兒歌

　　1．結(jié)合PPT，教師朗誦兒歌一遍（從開頭——被只老鼠偷走了）

　　提問：現(xiàn)在，你們知道小男孩為什么哭了嗎？

　　2．學(xué)念兒歌1—2遍

　　提問：

　�。�1）老鼠長什么樣呢？

　�。�2）想一想，怎樣找到這只小老鼠？

　　三、游戲：貓捉老鼠幾點(diǎn)鐘

　　1．介紹游戲玩法和規(guī)則

　　第一．符合條件的站出來，不符合條件的坐在自己的位置上

　　第二．要求師幼合作，幼問師答。

　　2．幼兒第一次游戲

　　第一遍游戲：按一維特征分類（它是只男孩子老鼠）

　　第二遍游戲：按二維特征分類（它是只不扎辮子的女孩子老鼠）

　　3．幼兒第二次游戲

　�。�1）教師介紹玩法及規(guī)則

　　（2）幼兒按卡片上的內(nèi)容打扮自己

　�。�3）幼兒游戲、集體驗(yàn)證

　　第一遍游戲：按一維特征分類（它是只戴帽子的老鼠）

　　第二遍游戲：按二維特征分類（它是只戴著眼鏡、戴著項(xiàng)鏈的老鼠）

　　第三遍游戲：按三維特征分類（它是一只戴著帽子、戴著眼鏡的、女孩子老鼠）

　　第四遍游戲：按四維特征分類（它是一只戴著帽子、戴著眼鏡的、戴著項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈上有?點(diǎn)的老鼠——1個）

　　四、延伸活動：自主游戲

　　游戲由幼問師答變?yōu)橛變簡栆挥變捍�，即讓個別幼兒說出要找的老鼠的特征，其他幼兒尋找、驗(yàn)證。

中班綜合教案貓捉老鼠幾點(diǎn)鐘