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　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞、黃豆等詞語。

　　2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡單的仿編游戲兒歌。

　　3、樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　手指玩偶公雞和母雞或紙制的手指玩偶公雞頭和母雞頭。

　　黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

　　活動過程：

　　1、教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，請幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲可進(jìn)行23遍。

　　◎師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌，啟發(fā)幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演動作。

　　教師重點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)：公雞、母雞、黃豆等詞語的發(fā)音，先集體練習(xí)，后請個別幼兒念一念，并及時糾正不正確的發(fā)音。

　　2、教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規(guī)則。

　　(1) 必須邊念兒歌邊做動作，兒歌結(jié)束后伸出兩只拳頭請同伴猜黃豆在哪只手里。

　　(2) 猜的小朋友，必須用手指對方的手說：“黃豆、黃豆在這頭(在那頭)。”

　　(3) 猜對了，就將黃豆交給對方，交換角色，重新開始游戲。若猜錯了，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　3、教師分別與全體和個別幼兒表演“公雞頭、母雞頭”的游戲活動，糾正不正確發(fā)音，幫助幼兒掌握游戲的玩法。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌中的部分內(nèi)容，不斷提高游戲的難度。

　　建議教師這樣引導(dǎo)：我們除了猜黃豆在哪頭，還可以猜什么呢?教師可以請個別幼兒說一說，再帶領(lǐng)大家念一念新兒歌。例如，公雞頭、母雞頭、玩具玩具在哪頭?在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭?

　　5、幼兒與同伴兩兩結(jié)伴游戲。

　　每對發(fā)一顆黃豆(紅豆或紐扣等小物品)，拿到物品的幼兒先作為表演者與同伴一起玩“公雞頭、母雞頭”的游戲活動。提醒幼兒按規(guī)則交換角色。最后，請兩對幼兒分別上臺來表演，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　重點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)：公雞、母雞、黃豆等詞語的發(fā)音，先集體練習(xí)，后請個別幼兒念一念，并及時糾正不正確的發(fā)音。

公雞頭、母雞頭_小班語言游戲