活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)欣賞花瓶的圖片,了解花瓶上有各種不同的裝飾物。
2.在自己原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,嘗試在花瓶上進(jìn)行各種裝飾。
3.感受陶泥的樂(lè)趣,培養(yǎng)想象、創(chuàng)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:花瓶的圖片,教師范例;人手一份陶土。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子事先已經(jīng)掌握了盤筑、泥塊塑形的方法制作花瓶
活動(dòng)過(guò)程:
一、感知與體驗(yàn)
師:這是什么呢?(花瓶)這些花瓶漂亮嗎,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看、說(shuō)一說(shuō),花瓶上面有什么?
小結(jié):花瓶上有很多的花紋,裝飾物讓花瓶變得更美。
二、探索與發(fā)現(xiàn)
1.師:今天,老師和小朋友一起制作美麗的花瓶
2. 師:首先我們需要制作一個(gè)花瓶,可以用什么辦法來(lái)做呢?是的,可以用泥條盤筑的方法制作,那還可以用什么辦法來(lái)制作花瓶呢?對(duì),我們還能用泥塊疊加、泥板塑形的的辦法來(lái)做花瓶,做完花瓶后,怎么樣能讓花瓶更漂亮呢?也許我們可以用小圓球進(jìn)行裝飾,或者試試看用葉子裝飾,應(yīng)該也會(huì)很美麗的吧。那怎么制作小葉子呢?對(duì),我們可以用到搓胡蘿卜的辦法,再用大拍板一壓,應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)一片片美麗可愛(ài)的葉子。那這些裝飾物連接上去的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?是的,連接后涂上泥漿,輕輕地?cái)D壓,這樣裝飾物和花瓶就不會(huì)分開(kāi)了呢。美麗的花瓶就完成了。大家都來(lái)試一試吧!
三、創(chuàng)作與表現(xiàn)
1.幼兒開(kāi)始做花瓶裝飾
師:你見(jiàn)過(guò)的花瓶花紋還有什么呢?(直線條型的、一朵朵小花的、彎彎的曲線形……)原來(lái)花瓶的花紋還有那么多,我們可以根據(jù)花瓶的大小進(jìn)行裝飾哦,如果組合裝飾的話,肯定也會(huì)很漂亮呢
2.對(duì)于動(dòng)手能力較差的孩子教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。
四、欣賞與評(píng)價(jià)
1.幼兒作品展示
2.教師評(píng)價(jià)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/775838.html
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