活動目標
1、對畢業(yè)離園后與同伴繼續(xù)保持交往充滿渴望。
2、知道與同伴保持聯(lián)系的常用方法，并互留聯(lián)系用的信息資料。
教學準備
幼兒每人一本“互聯(lián)本”，筆，幼兒活動材料第四冊第25——26頁。
重點與難點
對畢業(yè)離園后與同伴繼續(xù)保持交往充滿渴望。
教學過程：
一、朋友聯(lián)系的辦法。
1、小朋友快畢業(yè)了，大家馬上就會分開。要是想念好朋友，有什么辦法來找到朋友呢？
2、閱讀幼兒活動材料。書上的小朋友想念朋友時，用什么辦法聯(lián)系。
3、歸納朋友間進行聯(lián)系的方法：串門互訪、打電話、寫信、發(fā)電子郵件。。。。。。
二、現(xiàn)場簽名會。
1、小朋友們分開以后要繼續(xù)聯(lián)系，應該記住好朋友的哪些情況呢？怎樣才能記得清楚呢？
2、老師為每個小朋友準備了一個本子，可以用來寫好朋友的姓名、地址、電話，有了這些資料，朋友之間聯(lián)系起來就方便多了。
3、幼兒拿出“互聯(lián)本”，與好朋友在本子上相互簽名并寫下聯(lián)系方法。
4、教師巡回觀察知道，并將自己的聯(lián)系方法記在幼兒的“互聯(lián)本”上。
三、友誼地久天長。
1、在《友誼地久天長》樂曲聲中，幼兒自由尋找同伴表達友情。
2、提醒幼兒收好“
大班社會教案《友誼互連網(wǎng)》【字體：小大】
大班社會教案《友誼互連網(wǎng)》
幼兒教師網(wǎng)學期結束資料：幼兒園各類工作總結+幼兒評語與寄語+幼兒教育教學論文+幼兒園課題研究
“”，
大班社會《友誼互聯(lián)網(wǎng)》
活動目標
1、對畢業(yè)離園后與同伴繼續(xù)保持交往充滿渴望。
2、知道與同伴保持聯(lián)系的常用方法，并互留聯(lián)系用的信息資料。
教學準備
幼兒每人一本“互聯(lián)本”，筆，幼兒活動材料第四冊第25——26頁。
重點與難點
對畢業(yè)離園后與同伴繼續(xù)保持交往充滿渴望。
教學過程：
一、朋友聯(lián)系的辦法。
1、小朋友快畢業(yè)了，大家馬上就會分開。要是想念好朋友，有什么辦法來找到朋友呢？
2、閱讀幼兒活動材料。書上的小朋友想念朋友時，用什么辦法聯(lián)系。
3、歸納朋友間進行聯(lián)系的方法：串門互訪、打電話、寫信、發(fā)電子郵件。。。。。。
二、現(xiàn)場簽名會。
1、小朋友們分開以后要繼續(xù)聯(lián)系，應該記住好朋友的哪些情況呢？怎樣才能記得清楚呢？
2、老師為每個小朋友準備了一個本子，可以用來寫好朋友的姓名、地址、電話，有了這些資料，朋友之間聯(lián)系起來就方便多了。
3、幼兒拿出“互聯(lián)本”，與好朋友在本子上相互簽名并寫下聯(lián)系方法。
4、教師巡回觀察知道，并將自己的聯(lián)系方法記在幼兒的“互聯(lián)本”上。
三、友誼地久天長。
1、在《友誼地久天長》樂曲聲中，幼兒自由尋找同伴表達友情。
2、提醒幼兒收好“
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互聯(lián)本。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/767297.html
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