”，

目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒仔細地觀察、深入地理解小動物做操的形態(tài)。

2、 指導(dǎo)幼兒觀察小動物做操的動作，并能準(zhǔn)確的說出來。

3、 認(rèn)讀字詞：爬、跳、跑、飛，做操。

準(zhǔn)備：

1、《幼兒認(rèn)讀叢書》第一冊（人手一本）、錄音機、磁帶。

2、小花貓、小狗、蜜蜂的頭飾各一個。

3、《做操》的大范例一份，字卡一份。

過程及建議：

（一） 欣賞

1、 發(fā)書，欣賞兒歌。

（1）提出問題：你們在這張圖片上看到了什么？它們在干什么？里面除了小動物還有誰？

（2）小朋友和小動物都是怎樣做操的？有些什么動作？

2、 教師模仿小動物做操，讓幼兒分別說出做操的小動物的名稱和各種小動物做操的形態(tài)。

3、 教師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀字卡上的字，并請幼兒在書中找出相應(yīng)的字。

4、 引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)讀范例上的短句。

5、 請個別幼兒帶上小動物的頭飾，其余幼兒都做小朋友，按角色來朗讀文章。

6、 結(jié)束。

放《動物做操》音樂，幼兒將書送回老師手里。

（二） 游戲：

1、 動物作操。

目的：

（1）“小貓”“小狗”“蜜蜂”，學(xué)習(xí)有關(guān)名詞。

（2）培養(yǎng)幼兒的模仿能力和手腳動作的協(xié)調(diào)性。

（3）讓幼兒練習(xí)爬、跳、跑、飛等動作。

準(zhǔn)備：

（1）小動物頭飾，字卡若干。

（2）錄音機，磁帶。

玩法：

教師請幾個幼兒上來，分別幫他們帶上小貓、小狗、蜜蜂的頭飾，教師在前面的空地上放下有關(guān)的字卡。其余小朋友和老師一起念兒歌，念到小狗做操，教師就讓扮演小狗的小朋友學(xué)小狗做操的樣子，跑到空地上去找字卡（音樂）。要求小動物在去空地的找字寶寶的時候要學(xué)相應(yīng)小動物的動作，在找字寶寶的時候要找到相應(yīng)字寶寶。游戲反復(fù)進行。

2、 我到這里來做操。

目的：

（1）認(rèn)讀本課字詞，復(fù)習(xí)動作的名稱。

（2）培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和兩個事物之間的一一對應(yīng)。

準(zhǔn)備：

（1） 大樹、小草、花朵，太陽公公各一樣。

（2） 錄音機、磁帶。

玩法：

教師把幼兒分成四隊，分別是小貓、小狗、小蜜蜂，還有小朋友。教師說兒歌，念到相應(yīng)的兒歌的時候，請每隊小朋友能快速的找到自己的位置，在自己找到的位置上做操。要求：小動物們在找相應(yīng)做操地方的時候，要表現(xiàn)出小動物的動作。游戲反復(fù)進行。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/762348.html

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