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語言活動：餅干圓圓

（一）設計意圖：

在生活中，小年齡的幼兒對吃的、玩的東西很感興趣。為此，我們常常以他們的興趣為出發(fā)點，設計一些教學活動，巧妙地將教育目標蘊含其中，讓幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展。

小班孩子喜歡瑯瑯上口的兒歌，本次活動試圖讓幼兒在吃吃、玩玩、想象中欣賞兒歌，體會文學作品的情趣。

（二）活動目標：

1、喜歡兒歌，并體會兒歌所表達的情趣。

2、通過游戲形式引導幼兒發(fā)揮想象，并喜歡用語言表達。

（三）活動環(huán)節(jié)：

1、猜禮物，引起興趣

師：老師要送你們一份禮物，里面有一樣好吃的東西，聞上去香噴噴，咬一口又松又脆真好吃，你們猜猜是什么？

*幼兒猜一猜、聞一聞、說一說。

*教師依次用幼兒想象的‘餅干像什么’小結：如“餅干圓圓，像個太陽（蘋果）”等。

2、吃餅干，發(fā)揮想象

師：“這么香的餅干，你們想不想吃？”“我們一起來吃餅干。”

* 幼兒隨著老師邊吃邊想象：“啊嗚一口，變成什么？”

“再啊嗚咬一口，又變成什么？”

* 教師依次用幼兒想象的‘餅干像什么’小結：如“啊嗚一口，變成月亮（香蕉）等�！�

3、欣賞兒歌，

感受改編

師：“老師還要吃一塊餅干，老師一邊吃一邊還會念兒歌，你們可要仔細聽！”

（1）老師邊吃邊念兒歌，幼兒欣賞。

*幼兒學習念兒歌。

（2）熟悉并喜歡改編兒歌的活動。

*教師引導幼兒邊吃邊改編兒歌：“圓圓的餅干還會變什么？我們一邊吃

一邊想，看誰最會動腦筋�！�

*幼兒吃吃玩玩，欣賞改編的兒歌。

娟子1

bsp; 小二班

2004/10

餅干圓圓(小班)