活動目標

　　1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。

　　2、學會一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)合作意識。

　　活動準備

　　1、教師和幼兒每人一個呼啦圈。

　　2、錄音機、磁帶。

　　3、平整的活動場地。

　　活動過程

　　一、熱身運動：

　　教師帶領幼兒隨音樂有節(jié)奏的做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關節(jié)等等。

　　二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。

　　1、出示呼啦圈，談話：寶貝們，你們看老師拿的是什么？（呼啦圈）你知道它是什么形狀的？（圓形的）請寶貝們想一想圓形最大的特點是什么呢？（圓形它會滾動）很好，那你還知道它有什么用嗎？（鼓勵幼兒積極發(fā)言，說出呼啦圈它是玩具，并說出它的用處），寶貝既然呼啦圈它那么好玩，那誰來給大家表演一下，你平時是怎么玩的？（請幼兒單獨演示自己的玩法。）

　　2、請個別幼兒表演玩呼啦圈。

　　問題：剛才這幾個小朋友都表演了自己的玩法，誰還有和他們幾個不一樣的玩法呢？（啟發(fā)幼兒動腦想出不同花樣并進行實地演示，讓其他幼兒觀察學習。）

　　3、請幼兒嘗試呼啦圈的各種玩法。

　�。�1）寶貝你們都很聰明！想出了這么多的玩法，老師也要向你們學習，現(xiàn)在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎？看誰學的快，玩的花樣多。（教師與幼兒一起自由練習呼啦圈的玩法。教師要提醒幼兒互相之間不要碰撞，各自找一塊空地，一定要注意安全。）

　�。�2）請幼兒邊說自己的玩法邊演示給大家看（我會在胳膊上轉、我會在脖子上轉、我會在腰上轉、我會向前拋再滾回來玩、我會轉動手腕玩、我會滾著玩、跑著玩、跳著玩、鉆著玩、套著玩、、、、、、）寶貝呼啦圈有這么多玩法，你們都會嗎？我們現(xiàn)在都來玩一玩好嗎？（讓幼兒再次自由練習多中花樣的玩法，教師注意引導幼兒每種呼啦圈玩法的技巧，讓幼兒掌握好要領）。

　　4、鼓勵幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。

　�。�1）、寶貝我們都學會了呼啦圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢？能不能幾個小朋友一起來玩呢？（啟發(fā)幼兒動腦想花樣，鼓勵幼兒與小伙伴一塊玩，引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。）

　�。�2）、寶貝你們都很聰明，想出了這么多好的方法，現(xiàn)在我們就請各組來演示一下各自的花樣，看哪一組想的玩法好，要注意認真看好好學。（幼兒展示如：有的是擺成一排跳著玩；有的是先跳圈再鉆著玩；也有的是組成圖形玩的，還有的是比賽向前滾著玩、跑著玩的，還有幾個女孩說著兒歌做動作玩的……）。

　�。�3）、寶貝你們都表演的很好，那么我們來隨著音樂，把剛才大家玩的再來模仿學習一下，（也可以引導幼兒任意創(chuàng)造發(fā)揮自己的想象，玩出更多更有意義的花樣。）

　　三、放音樂《愛我中華》：老師帶領幼兒一起進行自由創(chuàng)編“呼啦圈操”，讓幼兒自由放松活動。

　　活動結束

　　伴隨葫蘆絲的音樂，在老師的帶領下幼兒學著開汽車的樣子，輕松愉快地離開活動場地，結束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/760761.html

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