活動(dòng)目標(biāo)：

　　在課堂上，老師給幼兒講故事。幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用繪畫(huà)形式大膽表現(xiàn)吃了食物之后小蛇的形象。培養(yǎng)幼兒想象力，增加幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《好餓的小蛇》繪本故事、記號(hào)筆。

　　2.幼兒操作紙人手一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回顧繪本內(nèi)容。

　　(一)師：“上次我們學(xué)習(xí)了一個(gè)很有趣的故事叫《好餓的小蛇》，哪個(gè)小朋友記得故事里面小蛇吃了哪些東西?”

　　(二)師：“小蛇吞下了那些東西后，它的身體發(fā)生了那些變化呢?”(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的幻燈片。)

　　(三)教師小結(jié)。

　　二、說(shuō)一說(shuō)，猜一猜。

　　(一)師：那你們說(shuō)說(shuō)看，小蛇還會(huì)吃什么呢?吃了之后小蛇會(huì)發(fā)生哪些變化?幼兒自由想象回答。

　　(二)師：你們講的很好，王老師也畫(huà)了幾幅好餓的小蛇，請(qǐng)你們來(lái)猜一猜小蛇吃的是什么?(出示相應(yīng)的幻燈片。)

　　(三)教師小結(jié)。

　　三、幼兒作畫(huà)。

　　(一)引導(dǎo)幼兒畫(huà)和別人不一樣的東西。

　　(二)畫(huà)完后講講小蛇吃了什么，可以簡(jiǎn)單的編一到兩句話。

　　四、講講、評(píng)評(píng)

　　(一) 師：我們好餓的小蛇都畫(huà)好了，誰(shuí)來(lái)猜一猜這些小蛇都吃了什么東西?

　　(二) 講評(píng)猜三到四張作品，，對(duì)于講得好的幼兒要即時(shí)指出并表?yè)P(yáng)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/739296.html

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