活動目標(biāo)：

　　教師在平時(shí)，可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動量。

　　練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個(gè)。

　　重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球迅速走

　　活動過程：

　　1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。

　　2.小熊摘西瓜。

　　教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

　　3.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。

　　4.小熊送西瓜。

　　小熊抱著西瓜跨過小河設(shè)置一條小河送到對岸的好朋友家設(shè)置小兔、小豬、小狗家。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜不能滾下來，直至把一半西瓜送完。

　　5.游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

　　活動延伸：

　　反思；對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/692678.html

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