主題活動《我和老師做游戲》
（2005、10）
一、主題的產(chǎn)生：
對于托班的孩子來說，在家中他們一直和自己的家人在一起，而到了幼兒園中，和他們接觸的最多的人就是老師和同伴了。因此為了幫助孩子們能盡快認識、喜歡自己的老師，我們設計了《我和老師做游戲》的主題活動，利用師生間、生生間的互動游戲來讓孩子們感受和老師在一起的愉快情緒。
二、主題目標：
愿意親近老師，和老師一起游戲。
三、主要活動計劃表：
主題活動《我和老師做游戲》
名稱
活動內容
活動形式
重點領域
我和
老師
做
游戲
活動
>一：
《放鞭炮》
體育游戲：全班
自由活動：分組指導
語言、藝術
角色、運動
活動二：
《金鎖銀鎖》
游戲：全班
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術、角色
活動三：
《消滅大蚊子》
游戲：全班
游戲：分組、個別
語言、藝術、角色
活動四：
《開火車》
體育游戲：全班
自由活動：分組指導
語言、藝術
角色、運動
四、活動記錄：
活動二：金鎖銀鎖
我用游戲的口吻說：請你們閉上眼睛，（我伸出左手的手指放在張開右手的手心下），咦，小手變出了什么？寶寶帶著好奇的眼神“你看看我，我看看你”不一會兒，寶寶們開始學著我的樣子，我一邊念兒歌一邊做游戲，這時坐在我身邊的幾個寶寶說起了悄悄話：
小妍說（學著我的動作）：小手變成小雨傘，下雨了，下雨了。
東東說：變成小樹，小樹，小樹。
調皮的海良說：（學著我的動作）小氣球，變成小氣球。
寶寶的悄悄語打斷了我的話，我靈機一動，請他們用小手指放在我張開的手心下，請寶寶猜猜，像什么？寶寶一下子活躍起來：
天昊說：像槍。（我追問：你家里有什么槍），長長的槍。
樂樂一邊舉著小手一邊說：小鳥飛飛（前幾天在操場上看到的小鳥）。
我又請小妍、東東、海良把剛才說的悄悄語說給大家聽。
我說：寶寶真聰明，寶寶的小手本領可大呢，可以變成好多可愛的東西。你們看，我的兩只手可以變成什么？（寶寶猜也猜不出，他們用著急的眼光看著我，等著我……）我用滬語告訴他們：金鎖銀鎖（一邊做動作，一邊再拿了一把大鎖掛在櫥門上給他們看），寶寶們學著我的動作說：金鎖銀鎖，游戲在寶寶的興趣中開始著. 金鎖銀鎖,嘎啦啦啦，一鎖。（用滬語說）（又請幾個寶寶伸出食指放在我的手心下，當念到“一鎖”時去抓握寶寶的手指，被抓住的寶寶即算被“鎖住”），寶寶一邊念兒歌一邊做游戲可開心呀，寶寶還自己找朋友一起做游戲呢。
反思：
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