活動(dòng)目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)有復(fù)制的方法制作一對小掛件，理解自制掛件的意義，體會(huì)成功的快樂。

2、 學(xué)習(xí)操作技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 各色卡紙，各種幾何圖形模板，供雕刻有的馬鈴薯，蘿卜等蔬菜若干。

2、 范例小掛件若干。

3、 每人一支鉛筆、一把剪刀、一條絲帶、各色水彩顏料。

活動(dòng)過程：

1、 辨認(rèn)在桌子上的各種物品，明確模型的用途，理解復(fù)制的意義。

2、 教師提出制作小掛件的任務(wù)和用途：即與小班弟弟妹妹結(jié)對子，每個(gè)人要做兩個(gè)一模一樣的胸飾。

3、 出示范例，講解制作方法。

（1） 選一“蔬菜印章”，刻上自己喜歡的簡單圖案（花、蝴蝶、小動(dòng)物頭等）備用。

（2） 選一自己喜歡的幾何圖形摸板，放在卡紙上用鉛筆勾畫出輪廓，再用剪刀剪下，用此方法裁出兩個(gè)相同的幾何圖形。

（3） “印章”蘸些自己喜歡的顏色，分別印到兩個(gè)剪好的幾何圖形上。

（4） 在印上圖案的幾何圖形上用剪刀頭鉆一小孔，穿上絲帶，小掛件就做好了。

4、 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

5、 互相欣賞作品。

課后評析：

小班的小朋友剛進(jìn)幼兒園，會(huì)哭會(huì)鬧。教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)教育

幼兒懂得當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任，愿意去幫助弟弟妹妹。當(dāng)教師提出制作小掛件與小班弟弟妹妹結(jié)對子，每個(gè)人要做兩個(gè)一模一樣的胸飾時(shí)，幼兒都非常高興，都愿意制作，在制作中我發(fā)現(xiàn)幼兒的動(dòng)手能力有了很大的進(jìn)步，并且制作的很精細(xì)，能按教師的要求制作兩個(gè)基本相同的掛件。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/632314.html

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