思路來(lái)源 ：
現(xiàn)在城市的幼兒多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們基本上過(guò)的是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，生活條件好，物質(zhì)豐富，每天接受到是各種信息較多，所以他們往往頭腦聰明，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，但是，由于家長(zhǎng)包辦多，照顧過(guò)多，他們操作能力差，因此，便借助這次活動(dòng)讓幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)技能。實(shí)踐活動(dòng)是指教師創(chuàng)造一定條件，組織幼兒親自參與某項(xiàng)活動(dòng)，感知、體驗(yàn)或?qū)W習(xí)某種勞動(dòng)技能的社會(huì)教育活動(dòng)，所以這也可算是一節(jié)“社會(huì)教育”課。
我真能干——誰(shuí)的手兒巧
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒要幫助成人做力所能及的事情。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剝東西的方法。
3.教育幼兒做事要細(xì)心，要有始有終。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．材料準(zhǔn)備：每組幼兒一小盆毛豆莢、一個(gè)托盤(pán)、兩個(gè)碗、每個(gè)幼兒一粒蛋、一個(gè)橘子
2．其它準(zhǔn)備：幼兒事先洗干凈手、和廚房聯(lián)系好有關(guān)事宜
活動(dòng)過(guò)程：
1.讓幼兒幫助廚房的叔叔、阿姨剝蛋殼、豆莢，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找出解決的辦法。
(1)組織討論，幫助

幼兒解決“怎么剝”的問(wèn)題。
今天，我們幫助廚房的叔叔、阿姨剝蛋殼和豆莢，每個(gè)小朋友先剝一個(gè)雞蛋，然后大家一起剝豆莢，將雞蛋和豆放在碗里，殼放在托盤(pán)里�？凑l(shuí)剝的多又快。
(2)讓幼兒動(dòng)手剝雞蛋和豆莢，由于剝豆莢具有一定的難度，活動(dòng)中老師請(qǐng)剝的好的小朋友示范。
2.讓幼兒通過(guò)送食物和吃食物等活動(dòng)感受勞動(dòng)的喜悅。
(1)帶領(lǐng)幼兒將剝好的食物交給保育員老師送到廚房
小朋友，現(xiàn)在我們請(qǐng)鄭老師幫我們把剝好的蛋和豆莢交給廚房的叔叔、阿姨吧，你們幫助廚房的叔叔、阿姨做事，他們一定很高興，現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一個(gè)橘子，但是要自己剝。
(2)幼兒吃橘子，打掃桌面。
(3)次日午餐時(shí)，提醒幼兒多吃自己剝的食物
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒回家后幫助家人做力所能及的事情。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/486425.html

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