活動的第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)情境——小熊開了一家“餅干商店”邀請我們?nèi)テ穱L，來激發(fā)的活動。引導幼兒認識餅干的顏色、形狀，并獲得對圖形的初步概念，然后運用味覺、嗅覺進一步認識餅干的氣味和味道。通過這個環(huán)節(jié)，幼兒了解到原來餅干是各種各樣的，它們的顏色不同、形狀不同、味道也不同。
活動第二個環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個懸念：餅干也有好朋友，小朋友猜一猜是誰呢？然后出示一塊夾心餅干，“瞧，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料”，它們就是“好朋友夾心餅干”了。當我問“你們想不想也來做一塊好朋友夾心餅干？”們都興奮地拍起手來。
活動的第三環(huán)節(jié)，我們就開始制作“好朋友夾心餅干”了。先一一出示不同的醬料，告訴幼兒醬料的：果醬、煉乳醬、花生醬。再看一看果醬的顏色品嘗一下果醬的味道。也許是第一次品嘗吧，孩子們一個說好吃，我還要吃。我一邊教一邊配合念：“中間夾層甜甜的醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開心！好朋友夾心餅干做成了！”在活動中，運用形象而富有童趣的語言，講解餅干的制作方法，并配以簡短的兒歌，使幼兒更易掌握。我讓幼兒自己挑選喜歡的餅干，然后在老師的帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊制作夾心餅干。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/630260.html
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