活動目標：

　　1、感受童話，并理解恐龍帶給城市的麻煩與方便。

　　2、調(diào)動已有經(jīng)驗，嘗試借助恐龍的形體特征，仿編有關(guān)恐龍來到城市的故事。

　　3、體會故事中恐龍的心情，樂意地理解別人。

　　活動準備：

　　1、豐富幼兒有關(guān)恐龍方面的知識。

　　2、幼兒用書人手一份。

　　活動過程：

　　1、引發(fā)調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，讓幼兒自己談恐龍。

　　2、引入情景，提出問題：如果恐龍來到了城市，會發(fā)生怎樣的故事？

　　3、傾聽故事。讓幼兒思考恐龍來到城市會發(fā)生什么故事？

　　4、幼兒閱讀幼兒用書上的故事畫面，再次傾聽老師講故事。引導(dǎo)幼兒邊說邊議：分析大恐龍邊議：分析大恐龍給人們帶來了什么麻煩與方便？

　　5、引導(dǎo)幼兒分析大恐龍這個形象的性格特點。體會恐龍給城市帶來了這么多麻煩，是它自己愿意的嗎？當恐龍變成了立交橋時，心里是怎么想的？說說你喜歡大恐龍嗎？如果你碰見它會怎樣對待它？

　　6、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗仿編故事《城里來了大恐龍》。

　　按照大恐龍又來到了什么地方？遇到了什么事情？恐龍是怎樣想的？是怎么做的？這一線索來講述。

　　7、幼兒互相交流，教師及時鼓勵、提升。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/613587.html

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