I Don’t Feel Cold !
班級(jí)：�。�1）班
設(shè)計(jì)意圖：
這階段我們班級(jí)開(kāi)展了主題活動(dòng)———我會(huì)穿衣服，這是由總主題“冬天到”
中孩子們生成的主題，孩子們對(duì)各種各樣的冬天的衣物產(chǎn)生了興趣，因此，我們
設(shè)計(jì)了各種關(guān)于冬天衣物的活動(dòng)。
在這個(gè)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了小兔過(guò)生日收到禮物的情景，并且選擇了孩子們熟
悉的帽子和圍巾結(jié)合到情景里，請(qǐng)孩子通過(guò)猜、摸、看、戴、讀、唱，對(duì)這兩樣
東西有很直觀的感受。這樣，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)“Hat”、“Scarf”這兩
個(gè)詞語(yǔ)產(chǎn)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。
Objectives:
1. To learn two words: Hat/Scarf.
2. To identify clothing that keeps us warm.
Key Vocabulary:
Hat . Scarf
Sentence Structure:
1. This is a ____(hat/scarf).
2. I put on a ______(hat/scarf).
Materials:
Hats. Scarves. A rabbit doll. A box .The cards of hat
Activity:
Ⅰ.Warmup
1)Song: Good morning to you.
2)The game of "Start & Stop"
Ⅱ.To know the words : "Hat" and "Scarf"
1. To show the scarves , and to learn the word of scarf.
1)出示兔子的手偶,告訴幼兒今天是小兔的生日，她的朋友送給她一份禮物，她想請(qǐng)小朋友幫她看看是什么禮物。
2)請(qǐng)幼兒從禮物盒里摸出圍巾，是幼兒初步認(rèn)讀“Scarf”。
"What's this? This is a scarf. "
"This is a scarf."
3）請(qǐng)幼兒戴上圍巾。通過(guò)親手觸摸，了解"I put on a scarf."的意思。
2. To learn the word of hat.
1) Fishing the cards of hat.
請(qǐng)幼兒用帶有磁鐵的“魚(yú)桿”把反面放著的卡片吊起，使幼兒初步認(rèn)讀“hat”。
2）Turn the cards of hat into a really hat.
通過(guò)魔術(shù)盒的游戲，將卡片一一投入禮物盒，然后用變魔術(shù)的方法將真的帽子變出來(lái)。
"What's this? This is a hat."
"This is a hat."
3）請(qǐng)幼兒戴上帽子。通過(guò)戴帽子的動(dòng)作，感受"I put on a hat."
3. Sing the song：<where is hat/scarf>
通過(guò)唱這首歌，鞏固“Hat”、“Scarf”。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/601703.html
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