動(dòng)物寶寶一直是寶寶們的最愛。所以我們托班上學(xué)期基本以學(xué)習(xí)動(dòng)物寶寶的單詞為主，從幼兒最喜歡的動(dòng)物寶寶著手，學(xué)說單詞，2~3歲寶寶由于生理上不夠成熟，不能恰當(dāng)?shù)刂浒l(fā)音器官，寶寶發(fā)出的元音錯(cuò)誤較少，錯(cuò)誤往往在輔音，因而發(fā)出輔音時(shí)往往分化不明顯。他們的發(fā)音往往不夠清楚，說出來的常常是兩個(gè)語(yǔ)音之間的音。我根據(jù)托班幼兒這一系列特點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《會(huì)說話的小鈴》活動(dòng)意在讓幼兒在愉悅的英文活動(dòng)中，學(xué)念單詞“sheep”，這一單詞幼兒教易發(fā)音準(zhǔn)確，且根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，在學(xué)念單詞的同時(shí)，我還讓幼兒模仿小羊的叫聲，”Sheep sheep mie mie mie.”讓幼兒讀起來更朗朗上口，而不是枯燥的只是念“sheep”.活動(dòng)還讓幼兒在有趣的活動(dòng)中嘗試聽指令做出一定的反應(yīng)，從而意識(shí)到聽清指令的重要性。
英語(yǔ)教學(xué)的目的主要是培養(yǎng)寶寶對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)寶寶一定的英語(yǔ)聽說能力，所以為寶寶創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)境的氛圍是很重要的。于是在本次活動(dòng)中，我不但讓寶寶跟隨我一起念單詞，而且還配合一定的英文游戲，讓整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，而不是單純的念單詞，在游戲中寶寶們可能會(huì)對(duì)指令有點(diǎn)模糊，所以我到時(shí)會(huì)根據(jù)托班幼兒喜歡重復(fù)的特點(diǎn)，讓寶寶們一個(gè)指令重復(fù)玩幾次。
Teaching aims:1.在有趣的英文活動(dòng)中，學(xué)念單詞“sheep”.
2.能對(duì)鈴聲信號(hào)做出一定的反應(yīng)。
Teaching aids:胸飾若干、頭飾一個(gè)、小鈴、掛圖、卡片
Teaching process:
Greeting:Good morning
Topic:
（一）學(xué)念sheep
（1）森林里好熱鬧啊，這是怎么回事啊，你們知道嗎？想不想去看看？（原來山羊老師在和動(dòng)物寶寶們學(xué)本領(lǐng)。）
（2）有哪些動(dòng)物寶寶在學(xué)本領(lǐng)呢？Look,汪汪汪，Who?它是誰�。窟鬟鬟�，Who?它是誰��？拱拱拱，Who?它是誰��？吃吃吃，Who?它是誰啊？
Let’s count.How many?讓我們來數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)動(dòng)物寶寶和山羊老師學(xué)本領(lǐng)啊？One two three four 邊數(shù)邊做動(dòng)作。
和孩子們一起學(xué)英語(yǔ)??那些可愛的小動(dòng)物
雙語(yǔ)節(jié)慶教學(xué)綜合活動(dòng)：復(fù)活節(jié) Easter
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/252099.html
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