一.設計意圖

　　“樹葉”這個活動是我班主題活動“美好秋天”的活動之一。在開展美好秋天的主題活動以來，我們通過各種形式、采用各種手段、運用多種方法，對幼兒進行了一系列有關秋天的教育。讓幼兒感知秋天是個豐收的季節(jié)，是個美好的季節(jié)。本活動旨讓幼兒運用多種感官感知社區(qū)里的樹，觀察身邊自然環(huán)境的變化，從而培養(yǎng)幼兒對文學作品的喜愛，陶冶幼兒情操。

　　二.活動目標

　　1.運用多種感官感知社區(qū)里的樹。提高幼兒的觀察能力。

　　2.初步學會跟著老師說兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的喜愛。

　　三.活動準備

　　教師先去觀察和選定一顆樹作為幼兒觀察的重點。收集一些樹葉。

　　四.活動過程

　　1.帶幼兒到社區(qū)里老師選的樹下。讓幼兒說說是什么樹？

　　2.運用感官感知樹的基本特征并加以描述：

　　看：樹干、樹葉的顏色、紋理、形狀。

　　摸：樹干是粗糙還是光滑，撿幾片樹葉摸一摸，樹葉的正反面有什么不同。

　　聞：聞一聞葉字有什么味兒。

　　3.學習兒歌《樹葉》，邊念邊觀察樹葉在風的作用下的運動，老師對兒歌稍加解釋。

　　4.和幼兒一起拾樹葉結(jié)束活動。

　　五.活動延伸

　　利用收集的樹葉制作樹葉畫，可和家人一起制作，參加親子作品展。

　　六.活動反思

　　此活動我雖說利用了社區(qū)資源讓幼兒在觀察中學習，但所選定的地方不太適合幼兒，能比較的樹木相距太遠；孩子們雖說在活動中興趣很高，但也是因場地的原因，在多方面都沒有得到很好的發(fā)揮。如：在感知樹干很粗時，卻只能抱一半；在學習兒歌配動作進行表演時，因地不平好多幼兒都沒有做動作；在拾樹葉時，因葉子很贓，都沒有帶回，讓幼兒感到很少興。所以，在以后的活動中，特別是要外出的活動，一定要選好地點，全方位的考慮各方面是否對幼兒有利，才能開展活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/592071.html

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