一、加強(qiáng)師資及隊(duì)伍建設(shè)與管理
1、選擇教師的基本條件：
�。�1）有愛心、耐心、師德高尚（25—40歲之間）
�。�2）有一定的教育教學(xué)能力
�。�3）具有一定的學(xué)歷層次和相應(yīng)的教師職稱
2、建立多種培訓(xùn)管理機(jī)制
（1）制定自培工作與實(shí)施
�。�2）實(shí)施對(duì)親子學(xué)苑教師的上崗培訓(xùn)管理制度。
�。�3）完善對(duì)在職指導(dǎo)教師的不斷提升的培訓(xùn)與管理
�。�4）開展階段性的反思與總結(jié)
3、合理安排任用教師
�。�1）有利于教師能進(jìn)一步了解不同家長(zhǎng)以及不同家庭的需求。
�。�2）能更好地把握嬰幼兒、家長(zhǎng)與教師建立的良好感情。
�。�3）有利于充分發(fā)揮教師的個(gè)性和特長(zhǎng)。
4、建立實(shí)施指導(dǎo)教師考核制度
�。�1）教師在親子學(xué)苑工作的實(shí)際指導(dǎo)時(shí)間。
（2）家長(zhǎng)和嬰幼兒在親子學(xué)苑的繼續(xù)參加的百分比。
�。�3）家長(zhǎng)活動(dòng)后的反饋意見。
�。�4）教師每一次設(shè)計(jì)活動(dòng)方案創(chuàng)新，環(huán)境以及教玩具的準(zhǔn)備。
（5）指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察記錄情況。
（6）每次親子活動(dòng)?jì)胗變撼鱿娜藬?shù)、教師對(duì)幼兒個(gè)案記錄情況。
�。�7）家長(zhǎng)參與設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的積極性、創(chuàng)意性以及撰寫的體會(huì)情況。
二、指導(dǎo)目標(biāo)和內(nèi)容制定與管理
選擇恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)內(nèi)容是保證嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)具有實(shí)施的關(guān)鍵。
編制了（6至36個(gè)月乳嬰兒身心發(fā)展大綱）
身心發(fā)展的十個(gè)方面包括：
大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、視覺動(dòng)作、語(yǔ)言能力、協(xié)調(diào)能力、興趣、情緒、社會(huì)性、注意力、認(rèn)知識(shí)。
三、指導(dǎo)方法
1、親子活動(dòng)游戲法
2、游戲觀察法
3、個(gè)案分析法
4、電話訪談法
5、角色扮演法
6、專家講座
7、多媒體
8、案例
四、活動(dòng)方案設(shè)置
1、營(yíng)養(yǎng)課程
2、動(dòng)作發(fā)展課程
3、適應(yīng)周圍環(huán)境課程
4、能力與行為課程
5、語(yǔ)言發(fā)展課程
五、后勤保障制度
1、創(chuàng)設(shè)適合嬰幼兒發(fā)展的環(huán)境
2、經(jīng)費(fèi)使用制度
3、設(shè)施與設(shè)備的配置制度
4、衛(wèi)生保健制度
5、膳食管理制度
六、班級(jí)和人員的安排
嬰兒（一）班（4—8個(gè)月）
嬰兒（二）班（9—12個(gè)月）}嬰兒：不會(huì)走——會(huì)走
幼兒（三）班（13—18個(gè)月）
幼兒（四）班（19—24個(gè)月）又可以分（13—15個(gè)月、16—24個(gè)月）}剛會(huì)走——走好
幼兒（四）班（25—36個(gè)月）
七、招生工作與管理。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/572198.html
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