目的:
。保柟坍(huà)各種動(dòng)態(tài)人物的技能,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)面布局。
。玻M(jìn)一步培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的能力。
準(zhǔn)備:
。保禾鞓(shù)林的背景圖一幅。
。玻處熡么邓芗埣糁频拇笮瓦\(yùn)動(dòng)器具(如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車(chē)等)以及用油畫(huà)棒繪制的兩個(gè)動(dòng)態(tài)不同的人物(如圖一)。
過(guò)程:
一、引出課題
。保鍪颈尘皥D。今天老師帶來(lái)了一張畫(huà),你們看美不美?(引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受)
。玻@是公園的一角,這里有一片美麗的樹(shù)林,樹(shù)林里有塊空地,想一想,這里可以放什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述)
3.出示剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具。我們把這些大型運(yùn)動(dòng)器具搬到樹(shù)林里去,好嗎?
二、討論畫(huà)面布局
。保莘旁谀睦锉容^合適?(滑梯比較高大,如果放在前面會(huì)把后面的物體擋住,因此放在后面比較合適)
。玻实羌芊旁谀睦锉容^合適?(可以放在中間靠左處,與滑梯前后交錯(cuò))
。常E蹺板放在哪里比較合適?(可以放在前面,因?yàn)樗容^低)
。矗』疖(chē)放在哪里比較合適?(可以放在畫(huà)面的最前面,并靠邊)
。担锴Х旁谀睦锉容^合適?(掛在樹(shù)上)
。叮銈兦,現(xiàn)在的公園更像什么了?(兒童樂(lè)園)
三、學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的人物
。保畠和瘶(lè)園真好,不過(guò)好像還缺少點(diǎn)什么,怎么辦?(自畫(huà)、自剪人物,然后貼上去)
。玻鍪痉独ㄈ鐖D一)。老師請(qǐng)了兩位小朋友來(lái)玩,你們能看出他們正在玩什么嗎?
。常處煾鶕(jù)幼兒意見(jiàn),將兩個(gè)范例分別放到相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器具上,使幼兒進(jìn)一步理解動(dòng)態(tài)與器具特點(diǎn)的關(guān)系。
。矗處熓痉懂(huà)出坐、跑、攀登等動(dòng)態(tài)人物。
5.幼兒繪畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的人物,要求幼兒顏色搭配要和諧,涂色要均勻,人物要剪得光滑、細(xì)致。
。叮變喊炎援(huà)人物“送”到兒童樂(lè)園去玩,教師按幼兒的意愿,將其作品一一貼在相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器具上(如圖二)
。罚處熯x擇一件作品,從其色彩,動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行講評(píng),然后請(qǐng)幾名幼兒參加講評(píng)。
四、游戲
。保變焊鶕(jù)教師口述的要求,模擬相應(yīng)的動(dòng)作。如教師說(shuō)“現(xiàn)在玩蹺蹺板”,幼兒立即說(shuō)“蹺呀蹺”,邊模仿玩板的動(dòng)作。
。玻覀円黄鹪斓膬和瘶(lè)園太好玩了,讓我們以后再一起玩吧。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/569539.html
相關(guān)閱讀:幼兒園托班活動(dòng)教案:小蝌蚪
體育游戲:《趕小豬》活動(dòng)反思
幼兒園托班體育活動(dòng)教案:玩紙
托班活動(dòng):一個(gè)跟著一個(gè)走 教案
托班計(jì)算活動(dòng):玩具分類(lèi)