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托班活動(dòng)《分享快樂(lè)》案例與反思

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班區(qū)域活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  孩子較小剛來(lái)園幾個(gè)月,在家里玩具都是自己的,獨(dú)自玩慣了,現(xiàn)在在幼兒園許

  多小朋友玩幾個(gè)玩具,不能獨(dú)自玩了,所以就出現(xiàn)了搶玩具,爭(zhēng)玩具的現(xiàn)象 。為

  了從小培養(yǎng)他們與大家一起分享并感受其中的樂(lè)趣特創(chuàng)設(shè)了這節(jié)課!

  活動(dòng)目標(biāo)

  ● 能向同伴介紹自己的玩具

  ●愿意和同伴分享自己的玩具。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  ● 能向同伴介紹自己的玩具

  ●愿意和同伴分享自己的玩具

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  ●教師事先準(zhǔn)備一些玩具(為避免幼兒忘記帶玩具)

  ●幼兒帶來(lái)的玩具(提早幾天通知家長(zhǎng))

  活動(dòng)過(guò)程

  ●展示玩具。請(qǐng)玩具的主人上臺(tái)來(lái)介紹玩具的來(lái)歷(誰(shuí)買的,在哪里買的,什么

  時(shí)候買的)以及它們的玩法(提醒幼兒:別人介紹時(shí)要專心聽(tīng)。)

  ●給玩具分類。和幼兒一起將玩具作簡(jiǎn)單分類,例如,請(qǐng)帶車子的小朋友上來(lái)、

  請(qǐng)帶娃娃的小朋友上來(lái)。最后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的玩具屬于哪一類。

  ●分享玩具。→請(qǐng)幼兒談?wù)勍嫱婢邥r(shí)應(yīng)該注意的地方。→幼兒相互交換玩玩具。

  (交換玩具時(shí)提醒幼兒相互道謝,老師并及時(shí)夸獎(jiǎng)幼兒和其他小朋友分享玩具很

  棒!讓幼兒感受到分享的快樂(lè)!)

  教學(xué)反思

  ●讓孩子把最喜歡的玩具帶到幼兒園,和其他的孩子分享,一起感受共分享玩具

  的快樂(lè)!

  ● 這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)與人分享事物,是踏入群體的第一步,也是培養(yǎng)良

  好人際關(guān)系的好方法。

  ●學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸:★日常活動(dòng)?可設(shè)定每周五為“玩具分享日”,讓幼兒在游戲時(shí)

  間將來(lái)帶來(lái)的玩具和其他小朋友一起分享

  ★親子活動(dòng)?設(shè)定一個(gè)活動(dòng)日,請(qǐng)家長(zhǎng)帶自己小時(shí)候玩的玩具來(lái)

  園介紹和大家分享。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/363399.html

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