活動(dòng)名稱：夏令用品商店 設(shè)計(jì)執(zhí)教者：上海市松江區(qū)茸北中心幼兒園 唐英
數(shù)學(xué)因素：分類
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在整理夏令用品的過程中，探索按事物二維特征分類的方法，
2、培養(yǎng)幼兒愛觀察、愛思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
關(guān)鍵提問：
你是怎么分的？你的兩個(gè)小秘密是什么？
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：大和小、黃和紅、有、無(wú)帽頂太陽(yáng)帽；貨架操作墊板；分類標(biāo)志記錄卡、水彩 筆；十二種分類方法的標(biāo)志指示牌。
2、每人一份學(xué)具：大和小、紅和綠、有、無(wú)圖案的游泳圈；貨架操作墊板；教具：分類標(biāo)志記錄卡；每人一副(穿線)太陽(yáng)鏡（圓形長(zhǎng)方形鏡框、紅、黃帶子、有無(wú)花紋的鏡架）。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：夏天到了，天氣可真熱啊！夏令用品商店進(jìn)了很多的物品，猜猜他們會(huì)進(jìn)哪些夏天人們需要的物品呢？(幼兒說(shuō)，老師出示圖片)
一、整理太陽(yáng)帽：
價(jià)值取向：自主探索“物體二維特征的分類方法”
操作材料：提供三種因素太陽(yáng)帽的操作材料
1、引導(dǎo)觀察、發(fā)現(xiàn)：
（出示太陽(yáng)帽）對(duì)啊，夏令用品商店進(jìn)了各種各樣的太陽(yáng)帽，我們幫商店整理貨架，好嗎？
（1）看看這些太陽(yáng)帽一樣嗎？除了有許多不一樣的地方，有沒有一樣的地方呢？（幼兒發(fā)現(xiàn)交流，老師分別畫出六張圖標(biāo)表示：大、�。患t色、黃色；有、無(wú)帽頂）
（2）請(qǐng)你找出太陽(yáng)帽中的兩個(gè)秘密，就可以把它們放在同一格貨架里。
（3）請(qǐng)幼兒上前進(jìn)行分類：你們是怎么分的？為什么這樣分？太陽(yáng)帽的兩個(gè)小秘密是什么？（師拿取六張圖標(biāo)中的兩張展示幼兒分類結(jié)果，引導(dǎo)幼兒介紹不同的分類方法）
提升經(jīng)驗(yàn)：太陽(yáng)帽有不同的顏色、大小和款式，我們可以找出兩個(gè)相同的秘密，把太陽(yáng)帽放在一起。這樣顧客就能很快地選到自己喜愛的太陽(yáng)帽。
二、整理游泳圈（個(gè)人）
價(jià)值取向：運(yùn)用“物體二維特征分類”的方法
操作材料：提供三種因素游泳圈的操作材料
1、提出要求：
現(xiàn)在老師要考考你們每一個(gè)小朋友，把夏令用品商店里的游泳圈按剛才的方法把游泳圈整理到每格貨架里。但是你等會(huì)要用一句話告訴老師：你是用什么方法把游泳圈放在了一起？
2、運(yùn)用分類經(jīng)驗(yàn)，自主練習(xí)：
觀察操作材料，并進(jìn)行自主分類擺放。（師巡回觀察幼兒是利用游泳圈的哪些特征進(jìn)行分類的。）
（1）引導(dǎo)幼兒分小組交流分享，讓幼兒向同伴說(shuō)一說(shuō)，如：我是按顏色、圖案來(lái)分的，因?yàn)樗鼈兊亩际羌t色的，有圖案的。
（2）展示結(jié)果，互查，互評(píng)。
*請(qǐng)一幼兒介紹分類方法，并找到一張與之相對(duì)應(yīng)的標(biāo)志記錄卡，請(qǐng)其他與之一樣分類法的幼兒站到前面來(lái)，其余幼兒點(diǎn)評(píng)。
*教師出示標(biāo)志記錄卡，并請(qǐng)這種分類方法的幼兒站起來(lái)。
*請(qǐng)幼兒自主找到（站在）與自己的分類方法相對(duì)應(yīng)的標(biāo)志記錄卡（椅子旁）。
*請(qǐng)沒有（找到）請(qǐng)到過的幼兒，展示探索結(jié)果（引導(dǎo)其他幼兒點(diǎn)評(píng)，指正糾錯(cuò)）。
提升經(jīng)驗(yàn)：所有有顏色、大小、形狀、花紋的物品都可以找到兩個(gè)相同點(diǎn)來(lái)分類。
執(zhí)教者：陳紅蓮
安全教育： 會(huì)看東西的眼睛 時(shí)間：9月5日
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 體驗(yàn)小組合作完成任務(wù)的快樂。
2．懂得朋友間應(yīng)該互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．拼圖積木。2．兒歌：“我?guī)湍阊�，你幫我�?rdquo;
活動(dòng)過程：
一、唱兒歌并邊做動(dòng)作。
二、游戲：“找朋友”。幼兒自己找朋友并坐好位子準(zhǔn)備游戲比賽。
三、拉著朋友一起來(lái)搭拼圖積木�？茨膫�(gè)組的幼兒完成任務(wù)又快又好。
四、比賽。（按老師的要求放）
以4個(gè)幼兒為一組，看哪個(gè)小組能把自己的一張小臺(tái)子和4把小椅子放得好。
五、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛的用處，以及如何保護(hù)我們的小眼睛。
1．不要用臟手揉眼睛，不趴著看圖書。不能拿利器玩以免不小心觸到眼睛。
2．讓幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛的重要性及如何保護(hù)眼睛的知識(shí)。要求幼兒懂得如何保護(hù)自己的小眼睛。
六、教師小節(jié)并表?yè)P(yáng)游戲中以及講述認(rèn)真、好的幼兒。
活動(dòng)反思：
做做玩玩《拼拼樂》 時(shí)間： 9月6日
游戲目標(biāo)：
１．能整齊地沿線剪、折，制作四面體。
2. 體驗(yàn)與同組小朋友合作的快樂。
游戲準(zhǔn)備：
1.幼兒活動(dòng)材料《紙工》第一頁(yè)。
2.剪刀、漿糊、抹布等。
游戲過程：
１．引起幼兒折紙的興趣。
２．重點(diǎn)了解虛線與直線所表示的操作方法。
3.幼兒自由合作制作，老師調(diào)整個(gè)別組合。
4.幼兒折紙，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)知道能力差的幼兒。
5.幼兒展示組合制作的作品，幼兒集體評(píng)價(jià)。
6.表?yè)P(yáng)幼兒創(chuàng)意的合作組。
活動(dòng)反思：
娛樂活動(dòng)：玩圈 時(shí)間：9月7日
游戲目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)按一定規(guī)律移動(dòng)圈向前跳躍的方法。
2.能與同伴友好地玩。
游戲準(zhǔn)備：
彩圈、小玩具、大積木。
活動(dòng)過程：
1. 移圈前進(jìn)：
幼兒連續(xù)跳進(jìn)兩只圈，把后一只圈移到前面，在跳進(jìn)前一只圈內(nèi)。
反復(fù)多次移動(dòng)圈圈，向前跳躍。
2. 辨色進(jìn)圈：
兩名幼兒將紅、黃、藍(lán)、綠四只圈擺成圓形，看到紅色、綠色的圈用單腳跳進(jìn)，看到藍(lán)色、黃色的圈用雙腳跳進(jìn)。
活動(dòng)反思：
早期閱讀：誰(shuí)是好孩子 時(shí)間：9月8日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在看看、講講的過程中，觀察比較圖畫故事中的角色(猴哥哥、猴妹妹、猴弟弟)的不同行為，大膽連貫地表述理解的閱讀信息。
2、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽、大膽猜測(cè)、樂于表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件
2、幼兒有乘車的經(jīng)驗(yàn)
3、猴哥哥、猴妹妹、猴弟弟的頭飾各一個(gè)
4、一段輕松的音樂、小圖書幼兒人手一本
活動(dòng)過程：
一、 乘車經(jīng)驗(yàn)交流
二、 觀察圖片，引入主題
1、出示(PPT1)，看!他們是誰(shuí)?在干些什么?
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并會(huì)用較完整的語(yǔ)句表達(dá)圖片內(nèi)容。
3、教師根據(jù)幼兒觀察到的進(jìn)行總結(jié)。
三、 分段講述，理解故事通過觀察，理解并判斷誰(shuí)是好孩子。
(1) 出示(PPT2)提問：猴哥哥怎么了?
(2)猴弟弟、猴妹妹表情怎樣?
(3)這樣做是對(duì)還是不對(duì)?
活動(dòng)反思：
戶外活動(dòng)：找朋友 時(shí)間： 9月9日
游戲目標(biāo)：
１．能積極參與戶外活動(dòng)。
2.體驗(yàn)與好朋友合作的快樂。
游戲準(zhǔn)備：
戶外場(chǎng)地。
游戲過程：
1.幼兒整隊(duì)
2.準(zhǔn)備動(dòng)作
3.交代游戲名稱
4.講解游戲的基本要領(lǐng)和方法，進(jìn)行游戲。
5.活動(dòng)整理，放松運(yùn)動(dòng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/567317.html
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