活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能說出主要情節(jié)。

　　2、感受故事當(dāng)中小豬憨厚、善良、助人為樂的精神。

　　3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，使孩子愿意大膽想象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事里人物頭飾，紅靴子、花一束。

　　2、自制識字卡、“袋子”“八哥”“瓶子”“靴子”。

　　3、《小豬和靴子》課件。

　　活動過程：

　　一、設(shè)懸念引出故事內(nèi)容。

　　師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ソ加魏脝�？老師帶你們�(nèi)ヒ粋�空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美的地方——樹林。哦，小豬也來了，它來做什么呢？我們跟隨小豬一起去看看吧。

　　二、教師逐一出示課件講述故事。

　　師：小豬發(fā)現(xiàn)了一樣紅紅的東西，口小底大摸上去很滑，咦這是什麼呢？小朋友們，小豬不知道這是什麼東西，誰能猜想一下它到底是什麼呢？

　　幼：（自由發(fā)言）是紅箱子。

　　幼：是皮帽子。

　　幼：是靴子。

　　幼：是皮袋子。

　　師：小朋友們的想象可真豐富，可以想象成這麼多東西。這紅紅的東西到底是什麼呢？小朋友想不想知道呀？

　　師：好，我們接著往下聽故事。（教師繼續(xù)講故事）

　　幼兒理解故事內(nèi)容教師提問。

　　師：故事里小豬遇到了幾個小動物？

　　幼：三個

　　師：都有哪些小動物呀？

　　幼：八哥、狐貍、還有小狗。

　　師：他們分別把紅靴子當(dāng)成什么？（教師提示幼兒發(fā)言）

　　幼：小豬當(dāng)成袋子，八哥當(dāng)成帽子，狐貍當(dāng)成瓶子。

　　師：小朋友真聰明，說得非常好。下面我們一起來認(rèn)讀一下字寶寶。

　　教師出示自制字卡“袋子”、“瓶子”、“八哥”、“靴子”

　　教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀。

　　幼兒理解故事內(nèi)容學(xué)說故事中的對話（出示頭飾）。

　　師：（小豬頭飾）小豬發(fā)現(xiàn)了紅紅的東西它認(rèn)為是什麼？

　　幼：是皮袋子。

　　師：小豬怎樣做的？（出示紅靴子）

　　幼：小豬嘴里叫著誰丟的袋子，誰丟的袋子。

　　師：小豬碰見了誰呀？（出示八哥頭飾）

　　幼：小鳥

　　師：我們把這種鳥叫什麼？（教師出示字卡提示）

　　幼：八哥

　　師：好，真棒它是怎樣對小豬說的呢？

　　幼：這不是袋子，是一頂漂亮（jy135幼兒教育 .jy135.）的紅帽子。

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