高高興興上

生成的來源：

大班最后階段，們對(duì)上小學(xué)和做小的愿望非常強(qiáng)烈，于是我們開展了幼小銜接主題《高高興興上小學(xué)》。在參觀小學(xué)的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多小學(xué)和園的不同，他們能如數(shù)家珍地一一羅列，于是我們順應(yīng)的孩子的，組織了《幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰》的活動(dòng)。另外，孩子們對(duì)于小學(xué)里的黑板報(bào)和小學(xué)生使用的書簽發(fā)生了很大的興趣，他們對(duì)此進(jìn)行了提問和討論，還從爸爸媽媽那里知道了許多黑板報(bào)的知識(shí)；收集了各種各樣的書簽，由此我們應(yīng)孩子的生成而進(jìn)行了《黑板報(bào)》和《書簽》的活動(dòng)。

系列活動(dòng)期間，我們班級(jí)進(jìn)行了“水果拼盤大比拼”的活動(dòng)，活動(dòng)后孩子們主動(dòng)地要求給中班的弟弟妹妹送去水果拼盤，還提出：我們送水果拼盤的時(shí)候要說好聽的話，因?yàn)槲覀凂R上要上小學(xué)了，今天是在幼兒園的最后一個(gè)六一節(jié)。孩子們紛紛要求作為代表去送水果拼盤，但是不可能讓所以的孩子都去呀！聰明的貝貝說：三八婦女節(jié)，我們給媽媽寫信，把要說的話“寫”在信里，那我們也可以給弟弟妹妹寫信，把要說的好聽的話“寫”在信里送給他們，大家都覺得這個(gè)辦法很好，于是《給弟弟妹妹的一封信》產(chǎn)生了。

生成活動(dòng)一
幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰

生成活動(dòng)二
書簽

生成活動(dòng)三
黑板報(bào)

生成活動(dòng)四
給弟弟妹妹的一封信

一、幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在講講、畫畫中進(jìn)一步了解小學(xué)的特征，提高孩子的觀察、判斷。

2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：已參觀過小學(xué)。

超市特色：1、自選伙伴，分組分工合作

2、比較形式的自由選擇和多樣性

活動(dòng)過程：

1、回憶經(jīng)驗(yàn)

上次，我們參觀了小學(xué)，你覺得小學(xué)和幼兒園哪些地方是不同的？

幼兒經(jīng)驗(yàn)講述。

總結(jié)：小學(xué)和幼兒園的環(huán)境、學(xué)習(xí)、方面都是不一樣的。

2、表達(dá)表現(xiàn)

請(qǐng)把你認(rèn)為小學(xué)和幼兒園不一樣的地方畫下來。

幼兒分組分工合作，運(yùn)用、表格等形式進(jìn)行記錄比較。

3、介紹

二、書簽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在制造書簽的過程中，了解書簽的特征。

2、激發(fā)幼兒愛護(hù)書本的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種廢舊紙張，收集的書簽

超市特色：1、多種材料的自由選擇。

2、自選伙伴，分工合作
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/524897.html

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