1. 了解書包的用途。
2. 知道故事內容。
3. 幼兒對小學生活的向往。
活動準備
書包、幼兒用書《五個書包》
活動過程
1.談話。
(1)你們9月份就要到小學去讀書了，心情怎樣?要背什么去上學?(出示書包)書包有什么用?
(2)教師：為了慶祝你成為一個小學生，如果你的爺爺奶奶、爸爸媽媽每人送你一個書包，這樣你就有好幾個書包了，那你會怎么用這些書包?
(3)教師：如果班級里有其他同學的書包和你的書包一模一樣那你會怎么辦?
(3)教師：有一個一年級的小學生馬鳴佳也遇到了一樣的問題，我們看看她是怎樣解決的?
2.欣賞故事《五個書包》。
(1)故事名稱叫什么?馬鳴佳有幾個書包?是什么顏色的?
(2)馬鳴佳是怎樣用這些書包的?后來發(fā)生了什么事?
3.請幼兒翻看用書《五個書包》，試著看圖講故事。
大班認知教案：小書包
幼兒生活主題教案設計：認識十二生肖
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/268564.html
相關閱讀：