“孩子與自然”系列活動(dòng)
廣漢幼兒教育網(wǎng) 作者： 余碧君

    編者的話：在日本，由于經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，“城市化”的傾向逐漸加劇，人們的生活也越來(lái)越遠(yuǎn)離了自然 。面對(duì)這種狀況，日本幼教界的有識(shí)之士開(kāi)始擔(dān)憂。他們認(rèn)為人是自然之子，遠(yuǎn)離自然的趨勢(shì)十分不利于幼兒 身心的健康成長(zhǎng)。因此，他們專門(mén)設(shè)計(jì)了“孩子與自然”系列活動(dòng)，旨在讓幼兒通過(guò)與自然接觸，更好地感受 自然、認(rèn)識(shí)自然、融入自然、熱愛(ài)自然。從本期始，我刊將選載其中的一些活動(dòng)，愿讀者能從中獲得某些啟迪 。
    ＊ ＊ ＊
    一、花草的采集活動(dòng)（小班）
    活動(dòng)目的
    1.讓幼兒接觸春天的自然，在草地上無(wú)拘無(wú)束地游戲。
    2.親近花草，學(xué)習(xí)用草編結(jié)，用草喂兔子，積累有關(guān)花草的經(jīng)驗(yàn)。
    3.保持對(duì)花草的興趣。
    活動(dòng)的展開(kāi)
    1.幼兒步行去草地。出發(fā)前教師講清活動(dòng)規(guī)則，提出一些問(wèn)題，讓幼兒自己去探索，比如：“什么花開(kāi)放 了？”“兔子喜歡吃什么草？”
    2.幼兒到草地后散開(kāi)自由游戲，有的將一朵花插在胸前，有的用草、花莖編帽子、頭飾和項(xiàng)鏈、戒指。教 師逐個(gè)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)花草的特征。
    3.老師告訴幼兒兔子愛(ài)吃什么草，孩子們看到老師手中的草以后，也紛紛去拔。回到幼兒園以后，將草送 到兔子的家。
    指導(dǎo)重點(diǎn)
    1.根據(jù)幼兒狀態(tài)（集體活動(dòng)、幼兒之間的關(guān)系、幼兒興趣等）選擇活動(dòng)場(chǎng)所。
    2.注意傾聽(tīng)幼兒帶有發(fā)現(xiàn)、驚訝語(yǔ)氣的語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒開(kāi)闊的視野和積極參與的態(tài)度。
    3.注重幼兒經(jīng)驗(yàn)的積累，鼓勵(lì)幼兒在自然中積極活動(dòng)。
    二、粘土游戲（中、大班）
    活動(dòng)目的
    1.讓幼兒接觸土，通過(guò)玩土對(duì)大地有粗淺的感受。
    2.在玩土過(guò)程中，初步了解土的種類、性質(zhì)等。
    3.在與土的接觸中，學(xué)習(xí)有關(guān)的數(shù)、量、形及對(duì)比關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
    活動(dòng)的展開(kāi)
    1.一天，幼兒園內(nèi)突然出現(xiàn)的一座小土山，吸引了孩子們的目光，但他們只是在土山的周圍走來(lái)走去。老 師開(kāi)始思考如何讓幼兒對(duì)土山感興趣。
    2.附近小學(xué)校的學(xué)生看見(jiàn)了這座山都想上去玩一玩，獲得允許后，他們爬上去滑下來(lái)，玩得很開(kāi)心。幼兒 園的孩子們見(jiàn)了，眼里閃出了興奮的光芒。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/248341.html

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