這個集體將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點，通過“討論、了解標(biāo)志”、“采訪民警、遵守交通”、“模仿、體驗生活”三個環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在馬路上行走的意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
活動目標(biāo)：
1、 嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。
2、 體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1、 幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片。
2、 立體的交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。
3、 自制信號燈（紅色八盞、綠色八盞）。
4、 “十字路口”場景布置。
活動難點：解讀交通標(biāo)志圖。
活動重點：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。
活動過程：
1、 “前些日子，請小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖，并畫了下來，謝謝你們。今天，我們開展一個“交通標(biāo)志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標(biāo)志圖所表達(dá)的含義。”
2、 幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖，表達(dá)具體含義。
3、 教師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。
如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標(biāo)志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：
（1） 這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設(shè)施？
（2） 假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何？
（3） 預(yù)設(shè)的：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺；
可能醫(yī)院里有病人需要休息；
可能大哥哥大姐姐正在考試；
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/523475.html
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