近一段時(shí)間，每次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們對自己用過的物品和廢物不愿意整理，經(jīng)常要有老師收拾�？吹竭@種情況，我們與孩子進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的討論：這是一個(gè)什么樣的環(huán)境？我們每天生活在這樣的環(huán)境里感受怎樣？這些垃圾是從哪里來的？……在這次討論結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對“垃圾”產(chǎn)生了興趣。因此我們以“保護(hù)環(huán)境，教育為本”的原則，有目的、有計(jì)劃的設(shè)計(jì)出了《減少垃圾》這個(gè)主題目的是對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，幫助孩子們認(rèn)識自然環(huán)境；初步了解人和自然的相互依存性；培養(yǎng)熱愛自然，珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)環(huán)境意識；養(yǎng)成與其年齡相適應(yīng)的保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣的一門科學(xué)教育。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)
?情感目標(biāo)：通過一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛自 然，珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。
?態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動(dòng)，并能運(yùn)用多種感官去觀察和探索周圍的世界。
?知識目標(biāo)：初步了解人們處理垃圾的一些方法，體驗(yàn)化廢為寶的一些知識。
?技能目標(biāo)：通過談話、討論、繪畫、游戲、社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、操作能力和交往能力。
?能力目標(biāo)：活動(dòng)中，運(yùn)用繪畫、操作、參觀等各種各樣的方式來表達(dá)自己的所見所聞和勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。
三. 主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)
1、 整體計(jì)劃:主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)
2、周計(jì)劃預(yù)設(shè)
第一周：
★本周工作計(jì)劃重點(diǎn)：
1、讓幼兒了解垃圾的由來。
2、幼兒通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣。
幼兒園抗震救災(zāi)教案
幼兒園教案設(shè)計(jì)“京劇臉譜”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/509157.html
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