花兒朵朵雙語(yǔ)活動(dòng)：認(rèn)識(shí) 狗 dog
執(zhí)教：諸越蕾
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)認(rèn)漢字“狗”和單詞“dog”,學(xué)習(xí)用英語(yǔ)讀單詞。
2、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)英語(yǔ)的能力和對(duì)雙語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：雙語(yǔ)配套掛圖二張，漢字卡，單詞卡，圖片肉骨頭，雞蛋等
2、學(xué)具：第一冊(cè)幼兒用書(shū)人手一本。
3、實(shí)物：錄音機(jī)、DVD、電視機(jī)、聽(tīng)力磁帶、教學(xué)用VCD
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
1、律動(dòng)表演：小狗汪汪。
2、復(fù)習(xí)單詞貓、鼠、魚(yú)、兔
老師請(qǐng)了幾位動(dòng)物朋友，你們看是誰(shuí)？我們來(lái)打個(gè)招呼吧！
Hi小朋友你們好！Hi cat你好！
Hi小朋友你們好！Hi mouse你好！
Hi小朋友你們好！Hi fish你好！
Hi小朋友你們好！Hi rabbet你好！
二、學(xué)認(rèn)漢字“狗”
1、師：今天我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友，你們看是誰(shuí)？（觀看教學(xué)用VCD節(jié)目一）
2、指圖片一問(wèn)：新朋友是誰(shuí)？它身上的漢字讀什么？。
3、教師拿出它的漢字卡。（指著漢卡片讀“狗” ）
4、游戲：喂小狗。 漢字“狗”的肚子餓了，想請(qǐng)小朋友來(lái)喂他吃東西，小狗愛(ài)吃什么呀？（肉骨頭）幼兒：我送肉骨頭給狗吃。師：謝謝你，肉骨頭真好吃。
三、學(xué)認(rèn)英語(yǔ)單詞“dog”
1、師：小狗每天都會(huì)去鍛煉身體，今天，它碰到了三位好朋友，是誰(shuí)呢？我們一起去看看吧（觀看教學(xué)用VCD節(jié)目二：?jiǎn)卧~故事）
2、看圖片二提問(wèn)：○、小狗看見(jiàn)誰(shuí)和誰(shuí)在跑步？（教師分別指著左腳、雞蛋，幼兒回答時(shí)用動(dòng)作暗示）○、小狗和誰(shuí)一起跑步鍛煉？
2、、觀看教學(xué)用VCD節(jié)目三（兒歌）
師：小狗和三位好朋友正在鍛煉身體，我們一起去看看吧。
○聽(tīng)兒歌拍手。
○師：起立，我們和小狗一起來(lái)鍛煉（師生邊聽(tīng)邊做字母動(dòng)作：左腳、雞蛋、眼鏡）
○好，我們?cè)賮?lái)表演一次單詞“狗
”的字母組成。左腳、雞蛋、眼鏡合在一起就是英語(yǔ)單詞（老師手指著單詞“狗”請(qǐng)小朋友拿出小手指著單詞聽(tīng)老師讀：“dog”）
四、聽(tīng)讀鞏固單詞，老師指導(dǎo)幼兒翻書(shū)閱讀。
師：動(dòng)畫(huà)片看完了，書(shū)上也有小狗呢，小朋友輕輕地把書(shū)拿出來(lái)，手指著狗的一頁(yè)。
1、聽(tīng)單詞六遍，聽(tīng)漢字三遍。（右手指著書(shū)）
2、指劃單詞，跟讀單詞六遍。
3、聽(tīng)讀雙語(yǔ)句子三遍。
好，現(xiàn)在我們輕輕把書(shū)放回椅子下，我們來(lái)做游戲！
五、聽(tīng)音游戲。
1、聽(tīng)音游戲一：小狗，汪汪汪
師：好我們現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)聽(tīng)音學(xué)狗叫的游戲。如果你聽(tīng)到單詞“狗”的發(fā)音，就學(xué)一聲狗叫，開(kāi)始了。
2、聽(tīng)音游戲二：聽(tīng)音找詞
○師：下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)黑板上有沒(méi)有錄音機(jī)里讀的單詞，開(kāi)始了。（師：請(qǐng)你告訴我你找到什么？你能用英語(yǔ)把它讀出來(lái)嗎？對(duì)眾幼兒：他找得對(duì)不對(duì)？）
○集體讀單詞“dog”
○狗寶寶頭上的單詞怎么讀？
六、綜合鞏固發(fā)音練習(xí)。
1、、你們真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看動(dòng)畫(huà)片，看得時(shí)候老師有個(gè)要求：跟著一起讀。（觀看教學(xué)用VCD節(jié)目四，引導(dǎo)幼兒跟讀。）
2、提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里誰(shuí)非常能干？誰(shuí)會(huì)把主人的東西找回來(lái)？（指“dog”）
3、結(jié)束：?jiǎn)卧~“dog”和小朋友玩得很開(kāi)心，它要走了，小朋友們，再見(jiàn)�。ā癲og”再見(jiàn)�。�
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