活動目標：
在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒嘗試通過紙杯分割、變形制作出紙杯花。鞏固使用剪刀的方法，確保使用過程中不傷害自己和他人。幼兒能耐心的進行手工活動，體驗探索帶來的快樂。
活動準備：
1、一次性紙杯若干，剪刀人手1把，空簍子每組1個，油畫棒人手1盒，訂書機。
2、紙杯花范例多個：可以是1只紙杯制作的，也可以是多只紙杯疊加制作的。
3、幼兒用書《紙杯花》。
活動過程：
一、出示紙杯花范例，或翻開幼兒用書畫面讓幼兒欣賞，引起幼兒活動興趣。
1、引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料。
教師：看!這是什么?這朵花有什么特別的地方?你能看出它是用什么材料做出來的嗎?
二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
1、教師：一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢?
2、幼兒近距離觀察紙杯花，了解制作的方法，相互交流、討論。
3、教師示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪，可以剪到杯底，也可以剪到需要的任何一個位置上;可以連續(xù)剪相同長短的，也可以長短間隔的剪直至杯身全部剪開�？梢杂檬謱⒓糸_的長條狀花瓣向外打開，也可以向內(nèi)卷起，還可以修剪已剪開的花瓣的形狀。
4、教師：正確使用剪刀應(yīng)注意哪些問題呢?
三、幼兒根據(jù)自己的喜好制作、裝飾紙杯花。
1、教師：看一看書上的紙杯花，想一想自己準備制作什么樣的紙杯花。
四、幼兒操作，教師觀察，及時指導(dǎo)個別幼兒。
1、教師提醒：盡量沿著直線剪出花瓣。
五、集體展示作品，教師小結(jié)。
1、用訂書機將幼兒制作的紙杯花兩兩相連，變成一個個花串，懸掛起來。
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