活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)同樣的紙加重或改變形狀后下落的速度不一樣。

　　2、在探究活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白紙若干，積木、石頭、橡皮泥、沙包等，記錄單。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)游戲"紙片落下來(lái)"，引發(fā)興趣。

　　幼兒兩人一組游戲，教師引導(dǎo)幼兒觀察紙片下落形態(tài)。

　　教師：你們發(fā)現(xiàn)兩張紙是怎樣落下來(lái)的？

　　2、教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒猜想討論。

　　教師：你能讓其中一張紙飛快地落下來(lái)嗎？有什么辦法？

　　幼兒進(jìn)行預(yù)測(cè)并提出自己的想法。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法。

　　幼兒分組實(shí)驗(yàn)，教師觀察幼兒使用的方法并詢(xún)問(wèn)幼兒。

　　教師引導(dǎo)幼兒集中交流。

　　教師：我們用了這么多的方法，這些方法李有沒(méi)有相似的方法呢？

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