活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步理解交換的含義，知道與人交換物品必須以尊重對(duì)方的意愿為前提。
2．大膽想象故事情節(jié)，感受小動(dòng)物們得到自己需要的東西時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．白板課件《小青蛙換火柴》
2．白板、投影儀、電腦。
3．每人一張不同動(dòng)物圖案的小卡片。
活動(dòng)過程：
一、幼兒交換卡片
師：老師送給你們每人一張卡片，如果你不喜歡可以想辦法和別人交換。
二、討論交換的含義
你的卡片上是什么圖案，是你喜歡的嗎？
你喜歡別人的卡片時(shí)你是怎么做的？你是和他商量的？
當(dāng)你得到了自己想要的東西時(shí)心情是怎樣的？
三、借助畫面，探討故事情節(jié)。
1、出現(xiàn)示畫面一：小青蛙家的火柴用完了，青蛙媽媽拿出一塊漂亮的花布，讓他去換一盒火柴回來。
提問：小青蛙需要什么？小青蛙會(huì)去做一件什么事情？
一起來看看小青蛙在換火柴的過程中發(fā)生了什么事。
2、出現(xiàn)畫面二：小青蛙飛快地出了門，他遇到了小胖豬，小豬的手上剛好拿了兩盒火柴。
提問：小青蛙看到了自己想要交換的東西心情怎樣，他會(huì)怎樣和小豬說？（討論后點(diǎn)擊音頻）
小豬會(huì)不會(huì)把火柴換給青蛙，他需要花布嗎？（討論后點(diǎn)擊音頻）
小豬想要用火柴換什么？（火柴→煙斗）
小青蛙用什么才能和小豬換到火柴？
他接下去要做什么？ (點(diǎn)擊青蛙頭上方出現(xiàn)花布→煙斗→火柴)
3、出現(xiàn)畫面三：小青蛙繼續(xù)向前走，他遇到了小老虎，老虎的嘴里叼了一只煙斗。
提問：小青蛙有了煙斗就可以跟小豬換火柴了，他和老虎之間會(huì)發(fā)生什么事呢？
小青蛙用花布換老虎的煙斗，他愿意嗎，老虎想要什么？（點(diǎn)擊老虎頭上方出現(xiàn)煙斗→手機(jī)）
我們猜一猜，小青蛙這會(huì)兒的心情是怎么樣的？在這種情況下他會(huì)怎么辦？
師：小青蛙一定要完成任務(wù)，但是又要尊重他人的意愿，他要先換到手機(jī)，才能去換煙斗、換火柴。（邊梳理邊依次點(diǎn)擊青蛙頭上方出現(xiàn)花布→手機(jī)→煙斗→火柴圖標(biāo)）
4、出現(xiàn)畫面四：小青蛙趕緊向前走，他又遇到了小猴兒，小猴兒的手上拿了一部手機(jī)。
提問：小青蛙這一次能成功嗎？小青蛙和小猴兒之間會(huì)發(fā)生什么事情？他會(huì)怎么對(duì)小猴說呢？
師：如果小猴兒肯把手機(jī)換給青蛙就太好了，我們來聽聽小猴兒想用手機(jī)換什么。（點(diǎn)音頻和小猴頭上方出現(xiàn)圖標(biāo)手機(jī)→眼鏡）
5、出現(xiàn)畫面五：小青蛙又遇到了山羊，山羊的手上拿著一副眼鏡。
提問：小青蛙怎樣對(duì)山羊說的？山羊答應(yīng)了嗎？他想要青蛙的花布嗎，他的眼鏡要留著換什么？（眼鏡→雞蛋）
師：看來小青蛙得先去找雞蛋了。
6、出現(xiàn)畫面六：小青蛙迎面遇到了母雞媽媽，母雞媽媽剛好生了一窩雞蛋。
母雞媽媽一下子看中了小青蛙漂亮的花布：“哇，這塊花布真漂亮，我可以用它來做一件漂亮的衣裳！”
7、出現(xiàn)畫面七：這一次，小青蛙用花布跟母雞媽媽換了雞蛋。（花布→雞蛋）
提問：小青蛙這會(huì)兒擁有了雞蛋，誰最想要雞蛋，他有什么？他們之間將進(jìn)行什么樣的交換？（雞蛋→眼鏡）
誰最想要眼鏡？——小青蛙拿著眼鏡和小猴兒換了手機(jī)。（眼鏡→手機(jī)）
接下來又發(fā)生了什么事？——青蛙用手機(jī)跟老虎換了煙斗（手機(jī)→煙斗）再用煙斗和小豬交換了火柴（煙斗→火柴），青蛙完滿的完成了任務(wù)！
四、整體回顧交換過程
師：小青蛙要用花布去換火柴，他的交換過程順利嗎？都發(fā)生了什么事，我們一起來看一看。
出現(xiàn)畫面八：小青蛙用漂亮的花布換到了雞蛋。
再用雞蛋和山羊換了眼鏡。
接著用眼鏡和小猴兒換了手機(jī)。
又用手機(jī)和老虎換了煙斗。
最后，用煙斗和小豬換了火柴。
�。ɑú�→雞蛋→眼鏡→手機(jī)→煙斗→火柴 環(huán)形交換圖）
五、再次交換卡片
剛剛你換到了自己想要的卡片嗎？小青蛙不怕困難的精神我們大家都學(xué)會(huì)了嗎？我們?nèi)ジ∨笥焉塘�，換到大家都喜歡的卡片吧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/428348.html
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