設(shè)計意圖：
天氣比較暖和，小班小朋友非常喜歡玩水。他們在洗手的時候，乘機(jī)玩水，同時，在玩水的時候又乘機(jī)玩起肥皂來。把裝有肥皂的袋子，使勁地拉呀、搓呀，你不叫他（她），他一直玩得下去。有一次，我班的一位小朋友邊洗手邊問我：“老師，我家的肥皂很香的，怎么幼兒園的肥皂不香？”我草草地回答：“幼兒園的肥皂和你家的肥皂不一樣的。”那小朋友若有所思地停了一下，繼續(xù)洗他的手。我回想起這小朋友的問題，感到是否可以開展一個有關(guān)肥皂的活動，來他們的好奇心。
活動目標(biāo)：
1、能運用各種感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。
2、在游戲活動中，鞏固數(shù)數(shù)，能按特征標(biāo)記歸類，體驗參與游戲活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干。（用布包好肥皂，每人一塊。）
2、貨架二個，貼好顏色標(biāo)記。
3、盛水臉盆（每組一盆），擦手毛巾每組一塊。
活動重點：
運用各種感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。
活動難點：
能感知肥皂上的線條、圖案等，了解肥皂的特性。
活動過程：
一、出示貨架，導(dǎo)入活動，了解肥皂的外形特征。
1、告訴幼兒這是寶寶超市。
2、以寶寶超市，進(jìn)了一批貨，請我們小朋友猜猜是什么，讓幼兒通過摸摸、聞聞活動，引出肥皂話題，并引導(dǎo)觀察它的外形特征。
3、方法
�、俪鍪疽粔K用布包好的肥皂，讓幼兒聞一聞并猜一猜是什么，然后展示出來。
�、谔釂枺耗愕姆试硎鞘裁礃拥�？（啟發(fā)幼兒從顏色、形狀、肥皂上的圖案等方面來講。）
�、坌〗Y(jié)：肥皂有各種形狀、各種顏色，有的還有條紋圖案，聞起來有的香，有的有藥味。
二、了解肥皂的特性。
1、方法
�、僮層變好幻试�，什么感覺。（啟發(fā)幼兒說出滑的、硬的。）
�、谝龑�(dǎo)幼兒將手沾水后摸肥皂，并搓一搓。
�、厶釂枺菏终此竺试碛惺裁锤杏X？與沒沾水摸哪個滑？搓一搓會發(fā)現(xiàn)什么？
�、苄〗Y(jié)：肥皂摸起來硬硬的，滑滑的，沾水后更滑，搓搓就有許多泡沫。
三、初步了解肥皂的用途。
1、你們知道肥皂有什么用嗎？
2、小結(jié)：洗衣、洗手、洗頭、洗澡等，就是去污用的。
四、把肥皂送到貨架上，按顏色標(biāo)記進(jìn)行歸類。
1、方法
①請小朋友把這些肥皂送到貨架上來，讓顧客來買，但要看清上面的標(biāo)記。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)清各種標(biāo)記，按標(biāo)記擺放歸類。）
�、谟變核拓浬霞堋＃ǚ纸M送）
�、奂w數(shù)數(shù)有幾種顏色，說出總數(shù)。
�、苓x擇某種顏色較多的肥皂，請幼兒上來進(jìn)行數(shù)數(shù)，說出總數(shù)。
五、吹泡泡游戲。（作為延伸活動）
1、各種各樣的肥皂，不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗頭、洗臉，還可以和我們小朋友做游戲，你們知道它可以和我們做什么游戲嗎？告訴幼兒，肥皂水，我們可玩吹泡泡游戲。你們想不想玩？
2、師生一起玩吹泡泡游戲，結(jié)束。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/424162.html
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科學(xué)：按形狀分類（小班）