設(shè)計(jì)背景

　　托班孩子年齡小，對(duì)一切事物都感到好奇，兒歌是這一時(shí)期幼兒十分喜愛(ài)的語(yǔ)言形式，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，節(jié)奏感強(qiáng)；這一時(shí)期的幼兒又特別喜歡小動(dòng)物，其年齡特征決定了他們十分喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；而我班有一部分幼兒不愿意，或不太能主動(dòng)在集體面前大膽表現(xiàn)自己；或者表現(xiàn)為聲音很小、害羞。本次活動(dòng)旨在通過(guò)小動(dòng)物情境游戲，使幼兒體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)，并能同大家一起表現(xiàn)自己，通過(guò)發(fā)展語(yǔ)言能力增強(qiáng)自我表現(xiàn)能力。在溫馨、親切的“動(dòng)物媽媽與孩子”的游戲活動(dòng)中，減少師生距離，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，使幼兒更能自主表現(xiàn)、自由發(fā)揮，從而達(dá)到增強(qiáng)自信心的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片，了解小青蛙的外形特征。讓幼兒學(xué)學(xué)小青蛙的叫聲。

　　2、初步學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵(lì)幼兒跟隨老師學(xué)說(shuō)兒歌，并用身體語(yǔ)言表達(dá)兒歌內(nèi)容。

　　3、愿意參與活動(dòng)，在游戲中體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)小青蛙的簡(jiǎn)單外形特征。

　　2、學(xué)說(shuō)兒歌并用身體語(yǔ)言表達(dá)兒歌內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒用書(shū)，兒歌主題圖，小青蛙玩具、頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情景導(dǎo)入，吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，穩(wěn)定好幼兒情緒做律動(dòng)。

　　1、師：今天，老師為小朋友們請(qǐng)來(lái)一只非�？蓯�(ài)的小動(dòng)物，你們想知道是誰(shuí)嗎？聽(tīng)，幼兒聽(tīng)動(dòng)物的叫聲誰(shuí)來(lái)了？我們把它請(qǐng)出來(lái)，看看是小青蛙嗎？出示玩具青蛙我們的小朋友真厲害呀，從聲音就知道是小青蛙，真棒！我們一起和小青蛙打招呼好不好？

　　2、讓幼兒和老師一起學(xué)學(xué)小青蛙“呱呱呱”的叫聲。

　　二、講故事，吸引幼兒注意力。

　　1、教師出示兒歌主題圖，讓幼兒邊看圖邊聽(tīng)老師講故事。通過(guò)故事讓幼兒認(rèn)識(shí)小青蛙簡(jiǎn)單的外形特征，了解小青蛙喜歡吃害蟲(chóng)，是莊家的好朋友。

　　2、教師出示青蛙圖，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，說(shuō)說(shuō)小青蛙是什么的樣子的。

　　三、學(xué)說(shuō)兒歌《小青蛙》。

　　1、教師范讀兒歌，讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)后，請(qǐng)小朋友跟老師一起說(shuō)兒歌。

　　2、請(qǐng)幼兒跟老師邊說(shuō)兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作做兩遍。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/399269.html

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