l、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部位的、功用。
2、培養(yǎng)的自信心。
3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
l、大的身體掛圖
2、“我”的練習(xí)卡、彩筆
3、小朋友的照片
活動(dòng)步驟：
l、小朋友指認(rèn)掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應(yīng) 部位，并說(shuō)一句完整的話：“這是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在這兒！”
2、帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子點(diǎn)眼睛”的，要求迅速準(zhǔn)確地指出五官及身體部位。
3、引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部位的作用，每說(shuō)一個(gè)作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞味， 引導(dǎo)幼兒做出聞一聞的動(dòng)作。
4、引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動(dòng)作編，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)”等。
5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體完成的動(dòng)作：如眼睛眨一眨，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。
6、指一指：如，說(shuō)：“什么聲音？”幼兒用手指耳朵。
7、給每人發(fā)一張練習(xí)卡和一張照片，并根據(jù)自己照片的形態(tài)畫(huà)自己的五官和身體。
8、作品展評(píng)。
活動(dòng)延伸：
協(xié)助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習(xí)卡張貼在作品欄。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/397883.html
相關(guān)閱讀：幼兒園健康知識(shí)： 瓷寶寶碎了
預(yù)防牙病活動(dòng)：愛(ài)吃糖的大老虎
大班健康活動(dòng)教案：《換牙我不怕》
《營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜》活動(dòng)反思
大班健康活動(dòng)教案：《心情播報(bào)》