設(shè)計(jì)意圖：

　　過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些新年布置的材料，甚至請(qǐng)來(lái)媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。

　　有寶寶帶來(lái)一棵新年樹(shù)，于是，孩子們每天來(lái)到幼兒園后，總圍在樹(shù)旁。他們用手輕輕碰著樹(shù)上的裝飾品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對(duì)此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹(shù)”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)新年”�；顒�(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。

　　2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　禮物盒紅、黃、藍(lán)、綠若干、毽子紅、黃、藍(lán)、綠若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室

　　教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒

　　師：寶寶，過(guò)新年?！看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀！

　　二、觀察交流

　　1、圍坐

　　師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征

　　幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)

　　2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？

　　——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

　　三、游戲分享

　　1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物？

　　——幼兒拆禮物

　　觀察寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

　　2、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀？毽子

　　這些毽子是什么顏色的呀？老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色

　　3、幼兒玩毽子

　　師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！

　　可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等

　　如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)。”……

　　4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好！

　　——放背景音樂(lè)《新年好》。

 >> 托班美工教案 新年禮物

 >> 托班語(yǔ)言《祝你新年快樂(lè)》教案與反思

 >> 托班社會(huì)教案：新年到

 >> 托班語(yǔ)言教案：新年的聲音

 >> 幼兒園托班社會(huì)教案：《寶寶過(guò)新年》

 >> 親子活動(dòng)新年好

 >> 過(guò)新年托班

 >> 新年雞

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/391743.html

相關(guān)閱讀：幼兒園托班社會(huì)教案：噘嘴巴嘟嘟
托班社會(huì)教案：《娃娃不哭》
托班社會(huì)教案：找朋友
托班社會(huì)教案：一家人
幼兒園托班社會(huì)教案：老師本領(lǐng)大