一、《春天來(lái)了》主題說(shuō)明

　　5月份,中班開展的主題是“春天來(lái)了”。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，中班幼兒對(duì)此已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，他們知道春天里花開了，小草發(fā)芽了，燕子飛來(lái)了，天氣變暖和了……他們喜歡走進(jìn)大自然，去感受春天的氣息。于是《春天來(lái)了》的主題就這樣自然生成了。

　　通過(guò)“春天來(lái)了”這一主題，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望，喜歡用不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受和喜愛(ài)之情，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒大膽想象，積極運(yùn)用多種方法表現(xiàn)春天的秘密，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的精神。活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步讓幼兒運(yùn)用講述、詩(shī)歌、故事、音樂(lè)、美術(shù)等多種形式，展現(xiàn)春天的美，表達(dá)出自己對(duì)春天的喜愛(ài)之情，體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。

　　2、感受春天美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

　　3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，進(jìn)一步了解春天的特征。

　　4、加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解有關(guān)預(yù)防疾病的知識(shí)。

　　三、主題活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.布置春天來(lái)了的主題墻飾，用幼兒的作品裝扮活動(dòng)室，體現(xiàn)春天的意境。

　　2.在自然角擺放迎春花、桃花、柳條等插枝供幼兒觀察，感受春天的氣息。

　　3.在區(qū)域角和種植園里種植農(nóng)作物引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長(zhǎng)變化。

　　4.家長(zhǎng)帶幼兒春游，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化，欣賞春天美麗的景色。

　　5.生活中教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹木，保護(hù)綠色生態(tài)。

　　四、主題活動(dòng)開展時(shí)間

　　5月份（共計(jì)2個(gè)周）

　　五、主題活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)主題背景墻

　　1、先用幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)背景墻。（因?yàn)樵谛“嗟闹黝}里已了解了：春天來(lái)了，花兒開、草兒綠、小燕子飛回來(lái)了等一些顯著特征，但對(duì)春天的探究還不深入，滿足不了幼兒求知的欲望）因此，背景墻設(shè)計(jì)完后，孩子們自己覺(jué)得背景墻較空洞，內(nèi)容不豐富，缺新意。（于是，他們就要求再一次找春天。我們就帶孩子在園內(nèi)找，讓家長(zhǎng)利用周末帶幼兒到公園、到果園等地找春天）

　　2、再找春天。在尋找春天的過(guò)程中，我們主要引導(dǎo)孩子看看春天到底與自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有哪些不同，以便來(lái)進(jìn)一步完善背景墻的內(nèi)容。怎樣引導(dǎo)孩子找春天呢？以往，我們只采取眼睛“看”這個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，這次，我們嘗試讓幼兒還運(yùn)用其他感官來(lái)聽(tīng)、摸、嗅、嘗，感受春天的變化。

　　A-看

　　*冰雪融化 *柳樹發(fā)芽 *花兒開放（代表春天的迎春花、桃花、木槿花、杏花等）

　　*小動(dòng)物 （小燕子飛回來(lái)了 小青蛙呱呱叫 小蟲子爬出來(lái)了 小蝌蚪游過(guò)來(lái)了） *人們穿的服飾及活動(dòng) （人們穿的衣服少了 孩子們?cè)趶V場(chǎng)放風(fēng)箏 人們開始播種 植樹 春游等等 ）

<<<12>>>
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/363135.html

相關(guān)閱讀：