主題說(shuō)明：

　　塑料袋是人們出行購(gòu)物必不可少的，如：上街買菜、買早點(diǎn)，上超市等等都得用到塑料袋�？墒亲罱�塑料袋家族收到了一份解聘通知書：國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料袋購(gòu)物袋的通知》從 2008年6月1日起，超薄塑料袋購(gòu)物袋將全體下崗。從此后，不允許超薄塑料袋在任何場(chǎng)合擔(dān)任義務(wù)包裝員，為人們包裝各類物品。

　　“下崗”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)陌生，“下崗”就是沒(méi)有工作了，但塑料袋怎么會(huì)“下崗”呢？塑料袋工作得好好的怎么會(huì)下崗？我提出一系列疑問(wèn)，把問(wèn)題拋給了孩子們，孩子們展開(kāi)了討論的話題。如：塑料袋是怎樣造出來(lái)的？超薄塑料袋的另類出身？塑料袋下崗了，誰(shuí)來(lái)接班？所以我們就順著孩子們的話題，希望通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子們了解一些常見(jiàn)袋子的用途及與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的精神，也了解超薄塑料袋的出身和給人們帶來(lái)的環(huán)境污染，讓幼兒參與到改善身邊的環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　主題目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的袋子，知道其名稱及特性。

　　2、了解常見(jiàn)袋子的用途及和人們生活的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　3、會(huì)按材質(zhì)的不同將袋子進(jìn)行分類。

　　4、在說(shuō)說(shuō)、畫畫、做做、玩玩、聽(tīng)聽(tīng)、演演的活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒對(duì)袋子的興趣。

　　5、初步了解一些特殊的袋子，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的精神。

　　活動(dòng)安排：

　　第一周

　　語(yǔ)言：大口袋

　　數(shù)學(xué)：給數(shù)字口袋送禮物

　　科學(xué)：各種各樣的袋子

　　美術(shù)：紙袋玩偶

　　社會(huì)：包裝袋

　　健康：袋鼠寶寶去森林

　　實(shí)踐：小小宣傳員（發(fā)“倡議書”）

　　第二周

　　科學(xué)：請(qǐng)少用塑料袋

　　語(yǔ)言：環(huán)保袋

　　數(shù)學(xué)：小袋鼠逛商店

　　健康：如何識(shí)別有毒袋

　　美術(shù)：環(huán)保購(gòu)物袋

　　音樂(lè)：袋鼠

　　參觀：垃圾回收站

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　一、主題墻飾

　　在主題版面上創(chuàng)設(shè)“袋子的家”：上面有各種材質(zhì)的袋子----紙袋，并裝飾成各種玩偶；塑料袋，并裝飾成背心；布袋，上面貼有小朋友的作品等等。

　　二、區(qū)角設(shè)置

　　1、“六一”塑料袋下崗，向幼兒介紹塑料袋下崗的解聘書，讓幼兒參與到宣傳制作環(huán)保袋的活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、語(yǔ)言區(qū)：故事《大口袋》的書，有關(guān)袋鼠的圖畫書；紙袋玩偶，供幼兒進(jìn)行表演。

　　3、科學(xué)區(qū)：各種袋子（信封、檔案袋、蛇皮袋等）讓幼兒學(xué)習(xí)包裝的方法，收集有關(guān)塑料袋危害的宣傳資料。

　　4、美工區(qū)：制作環(huán)保購(gòu)物袋，各種材質(zhì)的紙和布，作為輔助材料。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種不同材質(zhì)的袋子，培養(yǎng)孩子對(duì)袋子的興趣。

　　2、向孩子介紹不同袋子的用途，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、和孩子一起制作布袋，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)利用布袋及其他的袋子進(jìn)行鍛煉和游戲，發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/345780.html

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