主題目標(biāo)：

　　1、觀察了解西紅柿的生長(zhǎng)及變化，獲得相應(yīng)的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

　　2、體驗(yàn)成功的喜悅，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)名稱 涉及的主要領(lǐng)域

　　健康 語(yǔ)言 社會(huì) 科學(xué) 藝術(shù)

　　1 種植西紅柿 √ √ √ √

　　2 支撐西紅柿 √ √ √

　　3 品嘗西紅柿 √ √ √ √ √

　　4 尋找西紅柿種子 √ √ √

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　一、活動(dòng)區(qū)

　　1、科學(xué)區(qū)

　�、僬�(qǐng)幼兒收集各類品種的西紅柿圖片，辦一個(gè)圖片展。

　　②請(qǐng)幼兒收集一些用西紅柿作原料制作的食品（番茄漿、番茄葉、西紅柿飲品等）。

　　2、美工區(qū)

　　①每人一本小冊(cè)子，記錄西紅柿的生長(zhǎng)過(guò)程；

　�、谔峁┪骷t柿及其它蔬菜、水果、西餐刀、砧板供幼兒制作西紅柿蔬菜水果拼盤

　　3、游戲區(qū)

　　紙靶、西紅柿、沙包供幼兒玩游戲（番茄快跑）

　　二、墻飾

　　創(chuàng)設(shè)“西紅柿生長(zhǎng)”展板，請(qǐng)幼兒把自己觀察到的西紅柿生長(zhǎng)過(guò)程的畫，粘貼在展板上。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子共同收集各類西紅柿品種的圖片及一些用西紅柿作原料制作的食品。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去田野里、菜園里觀察老農(nóng)種菜的過(guò)程，請(qǐng)問(wèn)一些種菜知識(shí)，豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)背景：

　　我園場(chǎng)地寬闊，有許多得天獨(dú)厚的自然和社會(huì)資源，我們因地制宜，充分利用這些資源為孩子創(chuàng)造廣闊的學(xué)習(xí)空間，幼兒對(duì)種植活動(dòng)有非常濃厚的興趣及強(qiáng)烈的探索欲望。為此，我園開辟了種植園地，讓幼兒通過(guò)實(shí)踐，初步學(xué)習(xí)一些種植的簡(jiǎn)單技能，獲得成功的體驗(yàn)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索欲望。我們選擇西紅柿這種易于種植、易于管理、生長(zhǎng)周期短的實(shí)用果蔬，來(lái)設(shè)計(jì)具有鄉(xiāng)土氣息的科學(xué)教育活動(dòng)，并通過(guò)正規(guī)和非正規(guī)的活動(dòng)形式組織實(shí)施。

　　活動(dòng)一：種植西紅柿

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意參與種植西紅柿活動(dòng)，在實(shí)踐中了解西紅柿的種植過(guò)程。

　　2、具有一定的合作意識(shí)及動(dòng)手能力。

　　3、萌發(fā)探索植物生長(zhǎng)的興趣。

　�。ǘ�）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每六人一組，每組準(zhǔn)備小鏟子、水桶、幼苗等。

　　2、知識(shí)能力準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)西紅柿幼苗，會(huì)使用勞動(dòng)工具，已有種植大豆、草莓等經(jīng)驗(yàn)。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程

　　1、按小組進(jìn)行討論，如何種植西紅柿

　　幼兒：先挖坑，接著放苗，再填土，最后澆水

　　2、協(xié)商如何分工

　�、儆變荷塘咳绾瓮瓿煞N植西紅柿的任務(wù)。

　�、诮涣骶唧w的分工方法。

　　幼兒1：2個(gè)或3個(gè)小朋友一起種一棵。

　　幼兒2：每人的一件事。

　　3、幼兒合作種植西紅柿，教師協(xié)助指導(dǎo)。

　　4、種植后的討論

　�。�1）教師提問(wèn)：你們是怎樣共同任務(wù)的：

　　幼兒1：毛豆挖坑把小苗種進(jìn)泥土里，我負(fù)責(zé)澆水，我倆一起種了兩棵。

　　幼兒2：我一個(gè)人挖了好多個(gè)坑。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/342672.html

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