設(shè)計思路：

　　孩子喜歡與動物為伍，動物是孩子成長過程中的親密伙伴。他們對動物世界充滿著興趣和好奇。為進一步引領(lǐng)孩子進入更廣闊的學習天地，去結(jié)識更多的動物朋友。開展了本次的學習活動“防身絕招”，就是以幼兒的興趣出發(fā)，讓幼兒觀看vcd，自己與父母上網(wǎng)查詢，與同伴一起交流自己收集的各種資料，自己嘗試歸納，使幼兒在自主的學習氛圍中學的輕松愉快，學的主動積極，對動物也有了更深的了解。

　　活動目標：

　　1、通過觀察和相互討論，了解和嘗試歸納動物各種自我保護的方法。

　　2、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。

　　學習重點：

　　了解螃蟹的保護方法——再生

　　材料創(chuàng)設(shè)：

　　家長與幼兒共同收集關(guān)于動物保護自己的資料、圖片；VCD一盤。

　　活動過程：

　　一、談話，引起興趣。

　　出示家長與幼兒共同收集關(guān)于動物保護自己的資料

　　1、 幼兒參觀，了解。

　　2、 幼兒相互介紹、討論

　　教師：小動物是怎樣保護自己的？

　　幼兒：介紹變色龍，狐貍，壁虎等各種動物的保護方法。

　　3、教師小結(jié)動物保護自己的方法。

　　在自然界，動物們都通過各種辦法保護自己，一是為了逃出敵人地追殺，也是為了避開來自人類的傷害。

　　二、了解動物的防身絕招——再生。

　　1、教師出示螃蟹，引起幼兒興趣。螃蟹碰到敵人時，用什么方法保護自己呢？（幼兒自由回答）

　　2、播放VCD，了解螃蟹再生。

　　3、提問：螃蟹的螯斷掉是為了什么？（幼兒自由發(fā)言）

　　4、增加知識點：再生。提問：什么叫再生？

　　5、再一次觀看VCD，進一步了解再生。

　　6、你還知道其他再生本領(lǐng)的動物？（幼兒將知道的動物介紹）

　　三、初步歸納動物保護自己方法的類型。

　　歸類游戲：小動物回家。

　　游戲方法：出示再生、保護色、裝死、外殼、武器、逃跑六塊版面，提供給幼兒各種動物圖片，幼兒將他們區(qū)分，并歸類。

　　相互檢查，鞏固所學內(nèi)容。

　　四 、引導幼兒與同伴、老師介紹。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/340351.html

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