活動意圖:
繪本《顏色》這是一個關(guān)于顏色的故事,一本經(jīng)典無字書。我們的生活是豐富多彩的,大千世界是美麗奇異的。借助準(zhǔn)確生動、色彩鮮明的詞語來表達情意。學(xué)習(xí)這些色彩詞,準(zhǔn)確體會它的內(nèi)涵,領(lǐng)悟它所表達的情 感,并學(xué)會運用色彩詞來表現(xiàn)我們的生活。結(jié)合講解、圖片、賞析、實例討論中認識色彩。加強對色彩的理解力、掌握力、判斷力。并能有意識的組合色彩,進而運用于平時的美術(shù)創(chuàng)作中去。另一方面,則是提升幼兒視覺感受力。
活動目標(biāo):
1.感受故事內(nèi)容,了解文學(xué)作品的美。
2.嘗試翻一頁、多頁畫面進行理解表達故事。
3.感受三原色反應(yīng)帶來的美感。
活動準(zhǔn)備:
1.繪本《顏色》的PPT、視頻轉(zhuǎn)換儀、電腦。
2.紅、黃、藍顏料、畫筆、調(diào)色盤、洗畫筆用的水。
教學(xué)重點:
介紹三原色結(jié)合圖片、視頻等加深印象且能運用于具體的圖片中加以分析。
教學(xué)難點:
實際運用中加入色彩知識點加以欣賞。
活動過程:
。ㄒ唬┯螒?qū)搿?/p>
1.帶領(lǐng)幼兒模仿小老鼠進活動室。
2.帶幼兒入座。
喵——貓來了,快回家吧。
。ǘ┩茰y繪本內(nèi)容。
1.封面的猜想。
2.扉頁推測。
這只小老鼠和顏色會發(fā)生什么事情呢?
3.推測第一跨頁。
你覺得小老鼠在想什么?
4.推測第二跨頁。
接下來小老鼠會怎么做呢?請小朋友們發(fā)揮你們的想象力,看誰能續(xù)編出最完整最好聽的故事來。
。ㄈ┘w閱讀。
1.閱讀P3-P9。
桌上有什么?這是什么? 小老鼠會怎么做?小老鼠拿著顏料做了什么?
3.示范藍+黃=綠,感受顏色變化。
。ㄋ模⿴е鴨栴}自主閱讀P10至最后。
小老鼠用完了東西就隨便亂扔,我們可不要學(xué)它喲,用過的東西要收拾擺放整齊。
。ㄎ澹┙處熝菔綪PT,完整地講述一遍故事。
活動延伸:
看完了小老鼠五彩的世界,讓我們也到外面去尋找我們的五彩世界吧!
活動反思:
藝術(shù)活動是引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣;顒右杂變合矏鄣念伾珵橹饕獌(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點,在活動中,每一種色彩都向幼兒訴說著不同的情感,需要幼兒用心去體驗,去觀察,運用色彩詞恰如其分的表現(xiàn)生活。 這就是語言色彩,語言藝術(shù),是中國文學(xué)藝術(shù),是中華文化的藝術(shù)。語言的色彩之美,是神會之美, 是品茗之美,是含蓄之美,是淡雅之美。讓我們拿起筆來,去 描繪我們多彩的生活。調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/338123.html
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