活動目標

　　1.感知“軟”和“硬”。

　　2.學習運用感官來探索各種玩具。

　　3.培養(yǎng)合作能力。

　　活動準備

　　準備布娃娃、塑料娃娃、海綿、棉花、石頭、木塊。

　　活動過程

　　一、猜猜說說

　　1.出示布娃娃和塑料娃娃，請幼兒猜猜哪一個軟，哪一個硬。

　　2.讓幼兒輪流抱兩個娃娃，說說有什么不一樣的感覺，找出哪個是“軟兄弟”，哪個是“硬兄弟”，看看自己猜的對不對。

　　3.教師介紹“軟”和“硬”。

　　二、摸摸比比

　　1.教師出示海綿、棉花、石頭和木塊等物品，鼓勵幼兒用手觸摸物品。

　　2.鼓勵幼兒說說觸摸的感覺，引導幼兒進一步區(qū)分“軟”和“硬”。

　　三、找找分分

　　請幼兒分頭在班級尋找“軟”和“硬”的玩具。

　　鼓勵幼兒將找回的玩具按照“軟”和“硬”進行分類。

　　活動延伸

　　將石頭、棉花、木頭等軟硬質地不同的物品投放到科學區(qū)，指導幼兒進行分類。

　　將石頭、海綿、布料等物品投放到美工區(qū)，引導幼兒利用這些物品自由創(chuàng)作。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/334513.html

相關閱讀：托班活動：一個跟著一個走 教案
體育游戲：《趕小豬》活動反思
托班計算活動：玩具分類
幼兒園托班活動教案：小蝌蚪
幼兒園托班體育活動教案：玩紙