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活動準(zhǔn)備 " 將藕、蘿卜、黃瓜、等洗凈切段,并修飾雕刻成印章
紅、黃、藍(lán)三種顏料、白紙、顏料小貓玩具、錄音機(jī)
"
活 動 流 程 "一、創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣!
以談話的形式出示小貓。
教師:老師給小朋友請來了一位小客人,大家一起來看一下它是誰?是小貓,現(xiàn)在天氣涼了,小貓睡覺蓋上了被子,但是被子上沒有圖案不好看,小朋友來幫小貓把被子變得更漂亮好不好!
二、鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三色。 分別出示三種顏色的顏料,鞏固認(rèn)識三種顏色。小朋友我們來看一下,這是什么顏色?
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用蔬菜印章印畫:
1、出示各種蔬菜印章。 像小朋友介紹這個是什么蔬菜切成的片。
2、出示老師印好的被子讓小朋友欣賞,并說出是什么蔬菜印的圖案 ,給幼兒欣賞。 3、示范講解印章印畫的方法. 引導(dǎo)幼兒跟教師練習(xí)!
四、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)!
1、讓幼兒選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印被子。 要求一個印章只蘸一種顏色。
2、要求他們把整塊布都印滿各色花紋,并保持花布干凈整潔。 3、要注意不要弄到衣服和手上面!
五、欣賞印制的被子
教師抱著小貓欣賞被子。 并評論幼兒作品。
" 活動反思 蔬菜印畫活動首先老師幫助幼兒認(rèn)識菜名,激發(fā)幼兒印畫的興趣。在認(rèn)識各種蔬菜時,個別幼兒不能準(zhǔn)確的說出菜名,教師稍做介紹這節(jié)課的重點(diǎn)是讓幼兒作畫時,注意保持畫面的整潔。教師詳細(xì)清楚地講解示范,有助于幼兒操作時更自如。
活 動 流 程 "六、教師總結(jié)評價
小朋友用蔬菜印的被子,非常漂亮,小貓非常喜歡、小貓?zhí)枰员碇x意,播放音樂,老師和小朋友一塊跳舞!" 活動反思 首先由老師示范用不同的蔬菜,不同的顏色印畫,并運(yùn)用有趣的詞來激發(fā)幼兒,如親一親、靠一靠、印一印、搖一搖等,使幼兒學(xué)得更輕松、更易掌握。在運(yùn)用蔬菜示范時,次數(shù)不宜太多
課后 小結(jié) 在幼兒園的美術(shù)活動中嘗試用不同的作畫形式,可以讓幼兒深入的了解繪畫的多樣性、豐富性和趣味性,遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律,注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,通過蔬菜印畫活動,探索如何培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新,體驗(yàn)活動過程,獲得成功喜悅。
羊口鎮(zhèn)教育管理辦公室 2012年2月
小班美術(shù)游戲《吹泡泡》課后評析
小貓咪過新年:貓咪的房間
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/309242.html
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