在一次室外活動中，許多幼兒聚在一起議論著什么？其中一位幼兒走過來問我：“老師，好奇怪，我們的影子是從哪兒來得？”影子究竟怎么來得呢？很快幼兒又發(fā)現(xiàn)有陽光的地方會出現(xiàn)影子。為了滿足幼兒的探究愿望，我在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上決定：讓幼兒運用各種方法探究這一科學現(xiàn)象。
在整個活動中，我不僅提供給幼兒大量材料，還鼓勵幼兒能大膽嘗試，自己動手做實驗，從中獲得一些感性經(jīng)驗；并通過“踩影子”的游戲，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)影子的變化等。
活動目標：
1． 初步了解光被物體擋住會出現(xiàn)影子的現(xiàn)象。
2． 通過觀察和實驗，獲得有關影子形成，變化的經(jīng)驗。
3． 激發(fā)幼兒對影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。
活動準備：
1． 燈、手電等光源。
2． 各類玩具。
3． 選擇有陽光的地方。
活動過程：
1． 激發(fā)幼兒探索影子的興趣
師：我們大家都見過影子，可你們知道什么時候有影子嗎？
幼：有太陽的時候會有影子。
幼：晚上開燈的時候會有影子。
幼：有月亮的時候會有影子。
師：什么東西有影子。
幼：人有影子。
幼：小狗有影子。
幼：洋娃娃也有影子。
（幼兒回答問題時很活躍，有些幼兒也想發(fā)表一些自己的看法，苦于這方面的經(jīng)驗很少，較著急；激發(fā)了幼兒對這一現(xiàn)象的探索興趣。）
找一找聲音是從哪兒發(fā)出來的
捉迷藏（小班玩色游戲）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/304069.html
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